部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案（培优a卷）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.探戈是（??）的舞蹈。

A.中国

B.夏威夷

C.拉丁美洲

2.波斯帝国的建设没有融合（??）的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

3.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

4.内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

5.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

6.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

7.装扮成“美猴王”的孩子们在（??）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

8.下列对礼仪的认识正确的是（??）。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

9.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（??）。

A.把纸随便扔在地上

B.没有人看见时才扔掉纸

C.应该扔进垃圾桶

10.各种文化都是（??）的。

A.相同

B.平等

C.积极

二.填空题(共10题，共48分)

1.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

2.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和（???）的人民。（???）是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（???）。

3.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

4.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（???）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（???）的传播。

5.古印度人在（?????）、（?????）驯养动物，种植（?????）和（?????）。

6.（???）是古埃及文明的象征，在（???）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（???）、（???）、（???）等方面所达到的高度。

7.古印度人在（???）流域和（???）流域驯养动物，种植谷物和棉花。

8.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的（???）而出现尴尬，甚至出现（???）。

9.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

10.放眼世界，人类拥有的很多（???），都可以溯本求源。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不同文明之间是孤立存在的。（??）

2.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（??）

3.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。（??）

4.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

5.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（?）

6.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（??）

7.各种文化都是平等的。（??）

8.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（??）

9.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

10.世界早期文明都位于大河流域。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.谁发明了什么？连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题，共33分)

1.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？

2.假如你有一个外国朋友想到中国旅游，请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

3.我们应怎样对待不同的文化？

4.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）

5.列举你知道的五项世界文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通