4.6 牛顿运动定律的应用—瞬时性问题分析 说课稿-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.docx

4.6牛顿运动定律的应用—瞬时性问题分析说课稿-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册第四章第6节“牛顿运动定律的应用—瞬时性问题分析”。本节课主要内容包括：

1.瞬时速度的概念及其与平均速度的关系。

2.瞬时加速度的概念及其与平均加速度的关系。

3.牛顿运动定律在瞬时性问题中的应用，包括物体在某一时刻的受力分析、速度和加速度的计算。

4.结合实例分析瞬时性问题，如碰撞、爆炸等情形下的物体运动分析。

核心素养目标

1.培养学生的物理观念，使其能够理解并应用牛顿运动定律分析瞬时性问题，提升对物体运动规律的认识。

2.增强学生的科学思维能力，通过分析实际问题，发展逻辑推理和问题解决能力。

3.提高学生的科学探究能力，鼓励学生通过实验和观察，发现并验证物理规律。

4.培养学生的科学态度与责任感，激发学生对物理学习的兴趣，培养其探索未知、追求真理的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①瞬时速度和瞬时加速度的概念及其计算方法。

②牛顿运动定律在瞬时性问题中的具体应用。

③结合具体实例，分析并解决瞬时性问题。

2.教学难点

①瞬时速度与平均速度的区别和联系，以及如何从平均速度过渡到瞬时速度的理解。

②瞬时加速度与平均加速度的关系，以及在不同情况下如何正确求解瞬时加速度。

③在复杂的瞬时性问题中，如何准确识别受力情况，应用牛顿运动定律进行受力分析和运动计算。

④对碰撞、爆炸等瞬时性问题的物理模型建立和运动规律的理解与应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解瞬时速度、瞬时加速度的概念和牛顿运动定律的应用，为学生奠定理论基础。

2.讨论法，组织学生针对瞬时性问题的实例进行小组讨论，激发思维，促进理解。

3.实验法，利用实验模拟瞬时性运动情况，让学生直观感受物理规律，增强实践经验。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示理论知识和实例分析，增强信息的直观性和系统性。

2.教学软件，利用物理模拟软件进行实时演示和模拟，帮助学生更好地理解瞬时性问题。

3.网络资源，引导学生课后利用网络资源进行自主学习，扩展知识面和深化理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括牛顿运动定律的应用和瞬时性问题的概念，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“瞬时速度和瞬时加速度的计算方法”设计问题，如“如何区分瞬时速度和平均速度？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解瞬时速度和瞬时加速度的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享。

作用与目的：

帮助学生提前理解本节课的重难点，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过视频展示高速摄影下的物体运动，引出瞬时性问题的研究。

讲解知识点：详细讲解瞬时速度和瞬时加速度的计算方法，结合实例分析。

组织课堂活动：设计实验，让学生通过测量物体在某一瞬间的速度来理解瞬时速度的概念。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用牛顿运动定律解决瞬时性问题。

参与课堂活动：学生参与实验，记录数据，分析结果。

提问与讨论：学生提出实验中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解知识点。

实践活动法：通过实验活动，加深理解。

合作学习法：小组讨论，培养团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计练习题，让学生应用牛顿运动定律解决不同的瞬时性问题。

提供拓展资源：提供相关物理网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

巩固和拓展学生对牛顿运动定律应用的理解，提高解决问题的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物理学杂志》中关于牛顿运动定律