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班主任教育工作计划范本

一、工作重点及目标：

点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育，培养学生良好的

行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健

康教育。

具体工作：

1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明

示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能

力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发

展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

二、各班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成

绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

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2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚

力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针

对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫

“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到

____分，就可以换____月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方

面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外，要求各班定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、

卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立各班的“学习小组”，前后位八个或七同学为一组，选

出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同

努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也

是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上

岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以

取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

（3）每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教

室后养成练字或做作业的习惯。（落实好检查工作）

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也

参与评比，具体做法如下：

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（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进

行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育：

①今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

②出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接

每一天。

③主动招呼他人，微笑礼貌待人。

④及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。

⑤在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。

⑥每天了解一条国内外新闻，并抢