部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含完整答案（夺冠系列）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.面对班规中不合理的内容，你的建议是（??）。

A.办法可行

B.太有创意

C.做出修改

2.我的班级成长足迹不包括（?）。

A.刚入学时???

B.入队???

C.做家务????

D.学校运动会

3.看到同学乱扔纸团，我会（??）。

A.很生气，骂他

B.假装没有看见

C.督促他遵守班规

4.主动承担家务，正确的做法是（??）。

A.整理好自己的房间

B.让妈妈帮我盛饭

C.大人不让做就不做

5.以下对班徽作用的说法错误的是（??）。

A.班徽是一个班级的标志

B.代表了一个学校的目标

C.代表了一个班的奋斗目标

6.在班级中有很多值得我们学习的人，其中就有（??）。

A.衣服穿的好的人

B.主动做家务的人

C.上学有车接送的人

二.填空题(共6题，共24分)

1.家庭中的（?????）都是不可缺少的。（?????）之间的相互（?????）、相互（?????）?、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

2.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级（?????）。

3.班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（???）权和（???）权。

4.我们都爱父母，也想为他们（???），很多事我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母（???）。

5.班级与班级之间既有（???），也有（???）。

6.我们班的班规,是老师带领同学们一起制定的,我们每个同学都应该（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.做家务是大人们的事，我是小学生，我不干也没啥。??（??）

2.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。（???）

3.果果认为，要增进班级间合作，正确对待班级间的竞争。（??）

4.早上起床不用叠被子，反正晚上还要睡。??（??）

5.三年多的班级生活既有温暖感人的回忆，也有伤心难过的回忆。（??）

6.班级之间有竞争是正常的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.我会连。

国有?校纪

校有?班规

班有?国法

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共29分)

1.假如你每天做完作业后都陪奶奶去散步，你觉得奶奶的心情会怎样？父母会怎么想呢？

2.你在家里坚持做了哪些力所能及的事？

3.你是家务小能手吗，你平时做过哪些家务？

4.怎样设计一个班徽？

5.班级制订好班规后，你认为我们应该怎么做才能督促每个同学自觉遵守？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共8分)

1.生活在线。

??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。

情景（一）

??四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景（二）

??假如你是賽场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？

说一说这些做法是否合适。

九.综合题(共2题，共14分)

1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

2.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.每个人；家人；陪伴；关心

2.献计献策

3.选举；被选举

4.分担；添麻烦

5.合作；竞争

6.自觉遵守

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.奶奶每次遇到别的大人，都开心得夸我是个懂事孝顺的好孩子；父母会很欣慰，他们认为我长大了，懂事了，会关心家人了。

2.扫地、拖地、洗菜、洗碗。

3.我在家经常做家务，我做过的家务有扫地、洗碗、擦桌子等。

4.①确定能体现班级奋斗目标的主题词；

②选定体现主题词的象征图案和颜色；

③把选定的图案有机地组合起来；

④写上解说词。

5.（1）大力宣传班规的内容以及重要作用，让每个同学都认识到班规的重要作用。（2）鼓励大家