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幼儿园中班数学《左右》PPT课件

CATALOGUE目录左右概念引入左右方向感知训练数字与左右关系探讨空间方位感培养及运用总结回顾与拓展延伸

CHAPTER左右概念引入01

走路时靠右行上下楼梯时靠右走吃饭时用右手拿筷子或勺子写字时用右手拿活中的左右例子

通过展示图片或实物，让幼儿认识左右手，并了解它们的不同之处。认识左右手通过比较左右手的形状、大小、手指的排列等特征，帮助幼儿区分左右手。区分左右手提供一些简单的活动，如捡豆子、搭积木等，让幼儿练习使用左右手。练习使用左右手左右手认识与区分

游戏规则教师说出口令，如“伸出你的左手”、“摸摸你的右耳朵”等，幼儿根据口令做出相应的动作。游戏目的通过游戏的方式，帮助幼儿加深对左右概念的理解，并提高他们的反应能力和协调性。游戏建议在游戏过程中，教师可以逐渐增加难度，如加快口令的速度、增加口令的复杂性等，以挑战幼儿的能力。同时，也可以鼓励幼儿之间互相出题，增加游戏的趣味性和互动性。游戏互动：找找我的左右手

CHAPTER左右方向感知训练02

设计图形排列游戏，如“找邻居”、“图形接龙”等，让幼儿在游戏中感知和理解左右方向。引导幼儿进行图形排序活动，如按照形状、颜色等特征进行左右排序，锻炼幼儿的观察力和逻辑思维能力。通过展示不同形状和颜色的图形，让幼儿观察并描述图形的左右位置关系。图形排列中的左右方向

在教室中摆放各种实物，如玩具、文具等，让幼儿观察并描述实物的左右位置关系。组织幼儿进行“寻宝”游戏，通过寻找指定位置的实物来锻炼幼儿的左右判断能力。引导幼儿进行实际操作活动，如整理书包、摆放餐具等，让幼儿在实际操作中掌握左右方向的概念。实物摆放中的左右判断

歌曲舞蹈中的左右步伐选择适合幼儿的歌曲和舞蹈，通过歌曲和舞蹈中的左右步伐来引导幼儿感知和理解左右方向。在歌曲和舞蹈中强调左右方向的变化，如“向左走”、“向右看”等动作和指令，帮助幼儿加深对左右方向的理解。组织幼儿进行歌曲和舞蹈表演活动，让幼儿在表演中展示对左右方向的掌握情况，同时增强幼儿的自信心和表现力。

CHAPTER数字与左右关系探讨03

数字从左到右的顺序排列，与生活中的左右方向一致。通过举例和图示，展示数字顺序与左右方向的对应关系。引导幼儿观察数字排列规律，理解数字顺序与左右方向的联系。数字顺序与左右对应关系

在比较数字大小时，较小的数字放在左边，较大的数字放在右边。通过举例和图示，展示数字大小比较时左右位置的变化规律。引导幼儿掌握数字大小比较的方法，理解左右位置在其中的作用。数字大小比较时左右位置变化

幼儿按照数字大小顺序接龙，同时考虑数字的左右位置。游戏规则游戏目的游戏过程通过游戏的方式，让幼儿巩固数字顺序和左右位置的知识。教师示范游戏玩法，幼儿分组进行游戏，互相合作完成数字接龙。030201趣味数学游戏：数字接龙排左右

CHAPTER空间方位感培养及运用04

通过实物或图片展示，帮助幼儿理解上下、前后、左右等空间方位概念。利用游戏、故事等形式，加深幼儿对空间方位的感知和记忆。鼓励幼儿在日常生活中观察和描述物体的空间位置关系，培养其空间方位感。上下前后左右空间方位认知

在教室布置中，有意识地运用左右概念，如将玩具、图书等物品按照左右顺序摆放。通过标识、标签等方式，提示幼儿关注物体的左右位置关系。在教学活动中，引导幼儿观察、比较和描述物体的左右位置，巩固其左右概念。教室环境布置中左右概念运用

鼓励幼儿在自由活动中探索和发现空间方位的奥秘，培养其空间感知能力和探索精神。在户外活动中，设置需要辨别空间方位的游戏和任务，如“找宝藏”、“捉迷藏”等。引导幼儿在运动中感知和判断空间方位，如跑步时注意左右转向、跳跃时判断前后距离等。户外活动中空间方位感锻炼

CHAPTER总结回顾与拓展延伸05

123通过学习，孩子们能够准确区分左右两个方位，包括自己的左手和右手，以及物体的左右位置。左右方位的辨别孩子们理解了左右对称的含义，即一个物体沿中线分割后，两边形状、大小完全相同。左右对称的概念在课堂上，孩子们积极寻找身边的左右对称物品，如书本、门窗等，加深了对左右对称概念的理解。寻找左右对称的物品关键知识点总结回顾

物品举例家中的镜子、电视机、餐桌、椅子、窗户等。任务描述请孩子们在家里寻找至少5个左右对称的物品，并尝试用语言描述它们的特征。家长引导家长可以引导孩子观察家中各种物品的形状和结构，帮助他们理解左右对称的概念，并鼓励他们积极寻找和描述左右对称的物品。家庭作业：寻找家中左右对称物品

在交通规则中，行人车辆靠右行驶是重要的安全原则。通过了解左右的方位，孩子们可以更好地理解并遵守交通规则。交通安全在舞蹈和体操等运动中，左右方向的区分对于动作的准确性和美观性至关重要。通过学习左右的方位，孩子们可以更好地掌握这些运动的技