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学校饮用水管理制度模版(五)

一、总则

(1)学校饮用水管理制度旨在确保全校师生的饮水安全，依据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国水污染防治法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。本制度旨在规范学校饮用水管理，提高饮用水质量，保障广大师生的身体健康。

(2)学校应设立专门的饮用水管理部门，负责制定和实施饮用水管理制度，确保饮用水源的安全、处理设施的正常运行和饮用水质量的持续改善。根据国家卫生部门的规定，学校应定期对饮用水进行检测，确保其符合国家生活饮用水卫生标准。近年来，我国已有多项关于饮用水安全的政策出台，如《关于进一步加强饮用水安全保障工作的通知》等，学校应积极响应，切实保障师生的饮水健康。

(3)本制度要求学校必须对饮用水水源地实施严格保护，禁止在水源地周边进行可能污染水源的活动。例如，学校周边500米范围内不得新建污染企业，已有的污染企业必须进行整治，确保不向饮用水源排放污染物。此外，学校还应加强饮用水处理设施的建设和维护，确保其处理能力与用水需求相匹配。以某市某学校为例，该校曾因饮用水处理设施老化，导致水质不达标，经过升级改造后，水质检测合格率达到了100%。这些案例表明，严格的饮用水管理制度对于保障师生健康具有重要作用。

二、饮用水水源地保护

(1)饮用水水源地保护是学校饮用水安全工作的基础。我国规定，学校饮用水水源地一级保护区半径不少于500米，二级保护区半径不少于1000米。例如，某市一所学校在划定水源保护区时，根据地理环境和水源特点，将一级保护区设在学校上游1公里处，二级保护区则扩大至上游2公里。

(2)学校应定期对饮用水水源地进行巡查，及时发现并处理污染隐患。如发现周边有违法排污行为，应立即向当地环保部门报告。据统计，我国每年因水源污染导致的饮用水事故超过100起，涉及数百万人。加强水源地保护，可以有效减少这类事故的发生。

(3)学校还应与当地政府、环保部门建立联动机制，共同维护水源地安全。如某省某学校与当地政府、环保部门签订水源地保护合作协议，明确了各方责任，共同开展了水源地保护工作。通过实施这些措施，该学校饮用水水源地水质持续保持优良，为师生提供了安全可靠的饮用水。

三、饮用水处理与供应

(1)学校饮用水处理与供应系统应采用先进的技术和设备，确保水质处理效果。根据国家标准，学校饮用水处理设施的设计容量应满足在校师生日常用水需求，并预留一定的增长空间。例如，某中学的饮用水处理系统采用了臭氧消毒和活性炭过滤技术，日处理能力达到1000立方米，能够有效去除水中的悬浮物、有机物和细菌等污染物。

(2)学校饮用水处理过程中，应严格按照操作规程进行，定期对处理设备进行维护和保养，确保其正常运行。同时，学校应建立水质监测制度，对处理后的水进行实时监测，确保其符合国家生活饮用水卫生标准。监测指标包括细菌总数、总大肠菌群、色度、浑浊度等。如发现水质异常，应立即启动应急预案，查找原因并采取措施。

(3)学校饮用水供应系统应采用封闭式管道，防止水质在输送过程中受到二次污染。供水管道材质应符合国家标准，避免重金属溶出。此外，学校应定期对供水系统进行清洗消毒，确保供水安全。以某高校为例，该校在供水系统中安装了紫外线消毒设备，有效降低了管网水中的细菌含量，保障了师生的饮水健康。学校还应定期对供水设施进行检查，确保其符合卫生要求，对于不符合标准的设施，应及时进行更换或维修。

四、饮用水的检测与监督管理

(1)学校应建立健全饮用水检测制度，确保饮用水安全。检测工作应由具备相应资质的检测机构承担，检测项目应包括微生物指标、化学指标和感官指标等。检测频率应根据实际情况确定，一般应每月进行一次全面检测，遇有特殊情况或异常情况时，应增加检测次数。例如，在夏季高温期间，由于细菌繁殖速度加快，检测频率应适当提高。

(2)学校饮用水监督管理部门负责对饮用水检测工作进行监督和管理，确保检测数据的真实性和准确性。监督管理部门应定期对检测机构的资质进行审核，确保其检测能力符合要求。同时，监督管理部门还应定期对检测数据进行分析，对可能存在的风险进行评估，并采取相应措施。如某市一所学校在连续三次检测中发现饮用水中大肠菌群指标超标，学校立即启动应急预案，对水源、处理设施和供水管道进行全面检查和清洗消毒，并暂停使用受影响的水源。

(3)学校应定期向社会公布饮用水检测报告，接受社会监督。检测报告应包括检测时间、检测项目、检测结果等信息。通过公开透明的方式，增强师生对学校饮用水安全工作的信任。此外，学校还应建立投诉举报机制，对师生反映的饮用水安全问题进行调查处理，并及时向师生反馈处理结果。例如，某高校在公布检测报告的同时，设立了饮用水安全投诉电话和邮箱，方便师生随时反映问题，有效提升了学校饮用水安全管理的透明度和