学校饮用水管理制度(12).docxVIP

PAGE

1-

学校饮用水管理制度(12)

一、总则

(1)本制度旨在规范学校饮用水管理，确保师生饮水安全，提高学校卫生管理水平。通过建立健全的饮用水管理制度，保障师生日常饮水需求，预防饮用水相关疾病的发生。

(2)学校应将饮用水安全纳入学校卫生工作的重要内容，建立健全饮用水安全管理组织机构，明确各部门职责，确保饮用水安全管理工作落到实处。同时，加强对饮用水安全知识的宣传教育，提高师生的饮水安全意识。

(3)本制度适用于学校范围内的所有饮用水设施，包括但不限于自来水、直饮水机、开水器等。学校应定期对饮用水设施进行维护和检查，确保设施正常运行，防止水质污染。对于不符合饮用水卫生标准的设施，应及时进行整改或更换。

二、水源选择与水质管理

(1)学校饮用水水源的选择应遵循安全、卫生、可靠的原则。首选自来水作为饮用水源，确保其符合国家相关饮用水卫生标准。对于不具备接入自来水条件或水源质量不稳定的地区，应选择符合国家标准的瓶装水或净化处理过的水作为替代水源。学校应定期对水源进行检测，确保水质安全。

(2)学校应建立健全饮用水水质管理制度，对饮用水进行日常检测和定期检测，检测项目应包括微生物指标、重金属含量、有机物含量等。水质检测结果应如实记录，并定期向师生公布。如发现水质问题，应立即采取整改措施，并及时上报上级卫生部门。同时，学校应加强对水质检测人员的培训，确保检测结果的准确性。

(3)学校应定期对饮用水设施进行清洗消毒，确保设施卫生。清洗消毒工作应按照卫生部门规定的操作流程进行，使用合格的清洗消毒剂。学校应建立设施清洗消毒记录，对清洗消毒工作实施全程监督。对于新安装或更换的饮用水设施，应在投入使用前进行严格的清洗消毒，确保水质安全。此外，学校应加强对饮用水设施维护保养的检查，确保设施始终处于良好状态。

三、设施设备管理

(1)学校应配备符合国家标准的饮用水设施，包括自来水龙头、直饮水机、开水器等。以某中学为例，该校共安装了50台直饮水机，覆盖全校师生，每日供水量达到5000升。为确保设施正常运行，学校定期对设备进行维护保养，每年更换滤芯30次，确保水质安全。

(2)学校应建立设施设备使用和维护保养制度，明确各设施的使用年限、维护周期和保养标准。例如，某小学的直饮水机每半年进行一次全面清洁消毒，每年更换一次滤芯，确保水质符合国家标准。此外，学校对设施设备进行定期检查，发现问题及时维修，减少设备故障率。

(3)学校应加强对饮用水设施设备的管理，建立设备档案，详细记录设备型号、安装时间、维护保养记录等信息。以某大学为例，该校通过建立设备管理系统，实现了对全校饮用水设施的实时监控和远程管理。该系统自投入使用以来，有效降低了设备故障率，提高了设备使用效率。同时，学校定期对设备管理人员进行培训，提高其设备管理水平和应急处理能力。

四、饮用水的检测与维护

(1)学校饮用水的检测是保障水质安全的关键环节。检测工作应严格按照国家饮用水卫生标准执行，检测项目包括微生物指标、重金属含量、有机物含量等。以某中学为例，该校设立了专门的检测室，配备了先进的检测设备，包括微生物培养箱、原子吸收分光光度计等。每月对校园内的自来水龙头、直饮水机、开水器等水源进行一次全面检测，每季度对水源进行一次随机抽样检测，确保水质持续达标。检测数据及时记录并上报相关部门，为学校制定饮用水安全策略提供科学依据。

(2)饮用水的维护工作同样至关重要，应确保设施设备处于良好的运行状态。学校应定期对饮用水设施进行清洗消毒，通常每周对自来水龙头和开水器进行一次清洁，每月对直饮水机进行一次深度清洁和消毒。以某幼儿园为例，该园采用臭氧消毒技术，对直饮水机进行每月一次的全面消毒，有效杀灭细菌和病毒，确保饮用水卫生。此外，学校应定期检查水源的出水温度，确保其适宜饮用，避免因温度过高或过低导致的微生物滋生。

(3)学校应建立健全饮用水维护保养制度，明确各设施的维护保养责任人和周期。例如，某小学制定了一套详细的维护保养流程，包括日常检查、定期清洁、设备更换等。学校每年对饮用水设施进行一次全面检查，确保设施无损坏、运行正常。对于老旧或损坏的设施，及时进行更换或维修。同时，学校加强对维护保养人员的培训，提高其专业技能和服务意识，确保饮用水安全管理工作得到有效执行。通过这些措施，学校能够有效降低水质风险，保障师生饮水健康。

五、宣传教育与监督

(1)学校应将饮用水安全宣传教育纳入学校健康教育体系，定期开展饮用水安全知识讲座和宣传活动。例如，某中学在过去一年中举办了5场饮用水安全知识讲座，覆盖全校师生近3000人次。讲座内容涵盖水质标准、饮用水设施使用、个人卫生习惯等方面，旨在提高师生对饮用水安全的认识。此外，学校通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道，普及饮用水安全知识，营造良好的饮水安全文化