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知识生产模式转型视域下新媒体类课程改革探索与实践
目录
知识生产模式转型视域下新媒体类课程改革探索与实践（1）．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、新媒体类课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）教学方法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）学生需求与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、知识生产模式转型理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）知识生产模式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）新媒体环境下知识生产的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）新媒体类课程的知识生产要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、新媒体类课程改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）课程内容的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）实践教学环节的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、新媒体类课程改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、新媒体类课程改革的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教学资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）教学质量监控与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
知识生产模式转型视域下新媒体类课程改革探索与实践（2）．．．．．34
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、知识生产模式转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1知识生产模式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2新媒体时代知识生产模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3新媒体对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、新媒体类课程改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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