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绿色学校创建（省市党校）评分标准及时效要求（专家审阅定稿）
发
绿色学校（省市党校）创建评分表
指标
大类
序号
指标小类
内容细则
分值
评审依据及标准
（评审时不仅限于以下佐证材料）
时间要求
精神
文化
1
开展生态文明教育渗透式教学(28分)
面向全体学员开设生态文明相关课程，计5-8分；编制生态文明教材读本，计2分。共10分。
10
全年各学员班课程中部分内含1门得5分，均含1门得8分；有读本2分。如佐证材料不全，酌情扣分。（生态文明教材课程范围：节能、节水、污水减排、大气减排、双碳等，包括理论、时间、应用，包括全产业链……）
十二五-（或2011.1.1—）
在学员手册中明确节约能源资源和保护环境的具体要求，共4分。
4
学员手册必威体育精装版版中有相关内容，一批次学员班得1分，共得4分。
2020.9.1-
年度开展节能环保讲座、培训等特色教育活动，组织生态文明相关的宣讲，每次计2分，共6分。
6
1、学校组织课程外师生节能环保、生态文明方面的讲座、培训、实践教学活动、宣讲；
2、根据次数和所提供佐证材料的充分性打分。
2020.9.1-
教师在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，有记录，计5分；行政管理、科研、后勤服务人员在日常工作中融入生态文明教育知识，对学员行为产生潜移默化的影响，计3分。共8分。
8
1、教师的教育教学活动的范围：①课堂教学；②有教师参与组织、指导的，和生态文明、绿色低碳有关的教学活动；③学员社会实践等。须提供教师备课笔记、实践实习总结等形式的佐证材料。（图片就是记录）得5分。
2、提供学校对行政人员、教职工、后勤员工培训内容或行为规范制度等的佐证材料，各类为1分，得3分；
十三五-（或2016.1.1—）
2
学期计划体现创建绿色学校相关内容(12分)
把绿色学校创建宣传教育和实践活动纳入学校年度工作计划，共4分。
4
提供学校2021年度工作要点（或工作计划），得4分。
2020.9.1-
学校绿色文化列入校园文化建设的主要内容，计4分；将学员参加创建情况作为德育教育和考核指标之一，计4分。共8分。
8
1、提供校园文化建设主管或相关部门2021年度工作计划，《学校校园文化建设实施意见》，及主要页面的扫描或复印件。得4分；
2、学员手册中有相关内容考核管理规定。得4分。
?
2020.9.1-
3
?
利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识(20分)
学校有绿色学校创建主题网页，共3分。
3
提供网页截屏及网址。
2020.9.1-
日常利用校内广播、橱窗、电子屏、横幅等宣传手段，面向校内学员、教职员工普及生态文明知识，计3分；以节能宣传周、世界水日和中国水周、森林日等为契机，开展节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为的主题宣传、倡议活动，每次计2分，计6分。共9分。
9
1、提供橱窗、电子屏、横幅、如各类活动、文化节、展板、易拉宝等，不少于3个类型。得3分；
2、提供节能宣传周、世界水日或中国水周、或全国节水宣传周、森林日或植树节等开展的各类绿色活动资料，不少于3类活动。得6分。
2020.9.1-
在教学楼、宿舍、图书馆等公共场所张贴节约用电、随手关灯、节约用水、减少电梯使用、空调温度设定、垃圾分类投放等提醒标识。计1-5分，共5分。
5
提供节约用电、随手关灯或人离断电之类、节约用水类、减少电梯使用类、空调温度设定提醒、节约粮食、垃圾分类等提醒标识，至少5类，按次得分。
现场
绿色学校创建活动得到校外媒体新闻报道，计1-3分，共3分。
3
报道不少于3次，按次得分。
十三五-（或2016.1.1—）
4
组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动(20分)
举办节水、节能、保护环境等主题征文、演讲、比赛活动，每次计2分，共4分。
4
提供相关活动资料或图片，根据次数和活动开展情况评分。
2020.9.1-
学校建有节能环保类学生社团组织，有活动记录，计3分；组织师生在校内外开展公益宣传、环保义卖等形式的公益活动，每次2分，计6分。共9分。
9
1、社团简介，活动图片资料；
2、校内外公益活动不少于3次。
2020.9.1-
校内外建有绿色实践基地，每个2分，计4分；深入社区、企业、机关等单位，开展学员生态文明实践活动，每次1分，计3分。共7分。
7
校内外基地书面资料（性质、合作书），挂牌照片，提供活动资料等。
十三五-（或2016.1.1—）
5
鼓励师生开展绿色智库建设(20分)
学员有生态文明主题的创意设计作品、科研立项及创新课题、专业论文，每个计2分，共10分。
10
1、各类校内外比赛获奖作品；
2、参加科研及创新课题；
3、发表专业论文。
4、不少于5个佐证材料。
十三五-（或2016.1.1—）
教师有绿色课题研究，科研论文，每个计2
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