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职业院校教学仪器设备管理制度汇编

一、总则

(1)本制度汇编旨在规范职业院校教学仪器设备的管理，确保教学设备的高效、安全、合理使用，提高教育教学质量。通过建立健全的管理体系，实现教学仪器设备的优化配置和科学维护，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。

(2)制度汇编遵循以下原则：坚持以人为本，保障师生安全；坚持科学管理，提高设备使用效益；坚持规范操作，确保设备性能稳定；坚持持续改进，适应教育教学发展需求。在管理过程中，严格执行国家有关法律法规和行业标准，结合院校实际，形成具有可操作性的管理规范。

(3)制度汇编内容涵盖教学仪器设备的采购、验收、使用、维护、报废等各个环节，明确了各部门的职责和权限。要求各相关部门和教职工充分认识教学仪器设备管理的重要性，加强协作，形成合力，共同维护教学设备的安全运行和良好状态，为学校教育教学事业的发展创造有利条件。

二、管理职责

(1)学校设立教学仪器设备管理部门，负责全校教学仪器设备的统筹规划、组织协调和监督管理。部门主要职责包括制定设备管理制度、编制设备购置计划、组织实施设备采购、监督设备验收、管理设备使用、维护和报废等工作。

(2)各学院（系）设立设备管理负责人，负责本学院（系）教学仪器设备的日常管理工作。具体职责包括制定本学院（系）设备管理实施细则、组织设备采购申请、监督设备使用、维护和保养、参与设备验收和报废等工作。

(3)教职工在使用教学仪器设备时，应遵守操作规程，爱护设备，确保设备安全。对于设备的使用、维修和报废等问题，应及时向设备管理部门报告，不得擅自处置。同时，教职工应积极参与设备管理的培训和研讨，提高自身设备管理意识和技能。

三、设备购置与验收

(1)设备购置是教学仪器设备管理的重要环节，学校每年投入专项资金用于购置教学仪器设备。例如，2022年度，学校共投入2000万元用于购置教学仪器设备，其中，实验室设备占60%，教学软件占20%，教学图书资料占10%，其他教学辅助设备占10%。在购置过程中，学校坚持公开、公平、公正的原则，通过招标、询价等方式选择优质供应商，确保设备质量。

(2)设备验收是保证设备质量的关键步骤。学校建立了严格的设备验收制度，包括外观检查、功能测试、随机抽查等环节。以2022年度购置的100台教学仪器为例，验收过程中发现外观损坏2台，功能不完善3台，经协商后，供应商进行了免费更换。验收合格后，设备管理部门将设备分配至各使用部门，并建立设备台账，详细记录设备名称、型号、数量、使用部门等信息。

(3)在设备购置与验收过程中，学校注重发挥专家咨询作用，邀请相关领域的专家参与设备评审和验收。例如，在购置价值500万元的数控机床时，学校邀请了5位来自知名企业的专家组成评审组，对设备的技术参数、性能指标、售后服务等方面进行全面评估。经评审，该数控机床符合学校教学需求，最终顺利通过验收。此外，学校还建立了设备购置与验收信息公示制度，接受全校师生的监督，确保设备购置工作的透明度。

四、设备使用与维护

(1)设备使用是教学仪器设备管理的核心环节，学校要求所有教职工在使用设备前必须接受专业培训，掌握设备的基本操作和安全注意事项。例如，在2023年度，学校共组织了10场设备操作培训，培训覆盖了超过800名教职工，确保每位教职工都能熟练操作所负责的设备。同时，学校鼓励教师创新教学方法，充分利用设备开展实践教学，提升学生的动手能力和创新能力。

(2)设备维护是保证设备长期稳定运行的关键。学校建立了设备定期检查和维护制度，要求各使用部门定期对设备进行检查，发现问题及时上报。例如，学校每年对教学仪器设备进行两次全面检查，包括设备外观、功能测试、运行状态等，确保设备处于良好状态。对于发现的问题，学校及时安排维修，确保教学活动的顺利进行。此外，学校还与专业维修机构签订服务合同，提供设备维修和技术支持。

(3)学校鼓励教师和学生参与设备的日常维护工作，培养良好的设备使用习惯。例如，在2022年度，学校开展了“设备维护之星”评选活动，表彰了在设备维护工作中表现突出的教师和学生。通过这样的活动，提高了师生对设备维护的重视程度。同时，学校还通过校园网、微信公众号等渠道，发布设备使用和维护知识，普及设备保养技巧，提高设备的整体使用效率。通过这些措施，学校的教学仪器设备得到了有效保护，为教育教学提供了有力保障。