安全系统工程学 课件 3.7网络视频-安全系统工程-LEC、鱼刺图.ppt

*安全系统工程目录绪论1事故致因理论2系统安全分析3系统安全评价4系统安全预测5系统安全决策67实务-安全评价3.系统安全分析及评价方法LEC评价方法的应用鱼刺图的绘制关键知识点引导语如何评价在具有潜在危险环境中的作业？如何去分析问题的“根本原因”？重点回顾危险性与可操作性研究的分析步骤。引导词及其意义。作业人员在具有潜在危险性环境中进行作业的一种危险性半定量评价方法。影响作业条件的危险因素L：事故发生的可能性E：人员暴露于危险环境的频繁程度C：一日发生事故可能造成的后果用危险分值D来评价作业条件的危险性。D=L×E×C作业条件安全评价法3.系统安全分析及评价方法事故发生的可能性L3.系统安全分析及评价方法事故或危险事件发生的可能性与其实际发生的概率相关。分数值事故发生的可能性10完全可以预料6相当可能3可能，但不经常1可能性小，完全意外0.5很不可能，可以设想0.2极不可能0.1实际不可能暴露于危险环境的频率E3.系统安全分析及评价方法作业人员暴露于危险作业条件的次数越多、时间越长，则受到伤害的可能性也就越大。分数值暴露于危险环境中的频繁程度10连续暴露6每天工作时间内暴露3每周一次或偶然暴露2每月一次1每年几次0.5非常罕见地暴露发生事故可能造成的后果C3.系统安全分析及评价方法造成事故或危险事故的人身伤害或物质损失可在很大范围内变化，以工伤事故而言，可以从轻微伤害到许多人死亡，其范围非常宽广。分数值发生事故产生的后果100大灾难，许多人死亡40灾难，数人死亡15非常严重，1人死亡7严重，重伤3重大，需住院治疗1引人注目，需要救护危险值D3.系统安全分析及评价方法确定L、E、C值，计算乘积，得出D值D值危险程度风险等级〉320极其危险1160～320高度危险，需立即整改270～160显著危险，需整改320～70一般危险，需注意4〈20稍有危险5某涤纶化纤厂在生产短丝过程中有一道组件清洗工序，为了评价这一操作条件的危险度，确定每种因素的分数值为：事故发生的可能性（Ｌ）：组件清洗所使用的三甘醇，属四级可燃液体，如加热至沸点时，其蒸汽爆炸极限范围为0.9-9.2％，属一级可燃蒸汽。三甘醇蒸汽容易扩散，如室内通风设备不良，具有一定的潜在危险，属“可能，但不经常”，其分数值Ｌ＝3。3.系统安全分析及评价方法作业条件安全评价法实例暴露于危险环境的频繁程度（Ｅ）：清洗人员每天在此环境中工作，取E＝6发生事故产生的后果（Ｃ）：如果发生燃烧爆炸事故，后果将是非常严重的，可能造成人员的伤亡，取Ｃ＝15D=L×E×C=3×6×15=270270处于160-320之间，危险等级属“高度危险、需立即整改＂的范畴。3.系统安全分析及评价方法也叫鱼骨图，又名特性要因图。是由日本管理大师石川馨先生所发展出来的，故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，它也可以称之为“因果图”。鱼刺图(CauseEffect/FishboneDiagram)：有系统地整理工作的结果和原因，是一种透过现象看本质的分析方法。鱼刺图法3.系统安全分析及评价方法3.系统安全分析及评价方法鱼刺图的分类整理问题型鱼刺图：各要素与特性值间不存在原因关系，而是结构构成关系。原因型鱼刺图：鱼头在右，特性值通常以“为什么……”来写。对策型鱼刺图：鱼头在左，特性值通常以“如何提高/改善……”来写。3.系统安全分析及评价方法鱼刺图的制作分析问题原因/结构针对问题点，选择层别方法.如人机料法环、人事时地物等。按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因。将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。分析选取重要因素。检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。3.系统安全分析及评价方法分析要点确定大要因(大刺)时，现场作业一般从“人机料法环”着手，管理类问题一般从“人事时地物”层别；大要因必须用中性词描述(不说明好坏)，中、小要因必须使用价值判断(如…不良)；脑力激荡时，应尽可能多而全地找出所有可能原因，而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容；中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系，小要因应分析至可以直接下对策；如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素，请以关联性最强