北师大版小学二年级上册数学精品教学课件 第二单元 购物 2.3 小小商店.pptVIP

北师版·数学·二年级·上册复习导入探究新知变式训练思维训练跨学科学习课堂小结课后作业板书设计第3课时小小商店第二单元购物小额人民币的纸币。通过前面的学习我们都认识了哪些人民币呢？大额人民币。小额人民币的硬币。把这两件物品的价钱合起来，用加法计算。笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？12＋9＝21（元）答：一共需要21元。奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？20－15＝5（元）答：找回5元。就是从20元里去掉15元，用减法计算。30元可以买哪两样物品？看哪两样物品的价钱合起来不超过30元。16＋9＝25（元）答：30元可以买1辆坦克和1个洋娃娃。25＜30(答案不唯一)淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？方法一方法二比贵多少元？就是算72比68多多少，用减法计算。72－68＝4（元）答：比贵4元。你还能提出不同问题并解答吗？请你再提出一个数学问题，并尝试解答。如：买1个呼啦圈和1个排球，一共需要多少元？4+45=49（元）答：一共需要49元。1.答：1架比1辆贵3元。1架比1辆贵多少元？12-9＝3（元）2.我带了20元，买了两件不同的物品，你知道我可能买了什么吗？3+15＝18（元）跳绳和玩具汽车：18＜2015+8＝23（元）玩具汽车和钢笔：23＞203+8＝11（元）跳绳和钢笔：11＜20答：可能买了跳绳和玩具汽车或跳绳和钢笔。3.买最上边两件体育用品多少元？2元5角4元+=6元5角2元加4元得6元。6元再加5角得6元5角。答：买最上边两件体育用品6元5角。4.买一个书包付给售货员40元，应找回多少元？从40元里去掉34元。40－34=6（元）答：应找回6元。淘气和笑笑在书店每人各买了1本《童话故事》，每本6元，淘气给售货员阿姨2张整元人民币，笑笑给售货员阿姨3张整元人民币，售货员阿姨说他们付的钱都正好，你知道他俩是怎么付钱的吗？答：淘气给售货员阿姨1张5元人民币和1张1元人民币，笑笑给售货员阿姨3张2元人民币。贝是中国最早的货币，商朝以贝作为货币，但数量有限的海贝很快就无法满足越来越多的交换需要，于是商人开始用铜仿制海贝。铜币的出现，是中国古代货币史上由自然货币向人工货币的一次重大演变。随着人工铸币的大量使用，海贝这种自然货币便慢慢退出了中国的货币舞台。

商朝铜币出现后不久，诸侯国各国各地自铸货币，不同价值与重量的钱币加之不断的战争给交易市场带来了一片混乱。秦统一中国后，秦始皇颁布了中国最早的货币法，并规定在全国范围内通行。货币的统一是中国古代货币史上的一次重大演变。秦半两钱确定下来的这种圆形方孔的形制，一直延续到民国初期。用什么买东西——中国货币发展史混乱的战国货币依次为刀币（上）、布币（下左一）、蚁鼻钱(鬼脸钱，下左二）和圜钱（下右一二）汉初的货币发展仍处于初期阶段，当时的郡国可自由铸钱，于是“盗铸如云而起”，这既造成了货币的混乱，也使得富人愈富。汉武帝时收回了郡国铸币权，由中央统一铸造唯一的合法货币。从此确定了由中央政府对钱币铸造、发行的统一管理，这是中国古代货币史上由地方铸币向中央铸币的一次重大演变。北宋时，随着交易市场的发达，一则货币流通额增加，因而铸钱的铜料紧缺，同时由于大商人贸易往来所需的货币动辄数以万计，重且占地的铜币实在难以携带。因此纸质的货币“交子”因应而生。“交子”的出现，是古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变。汉初的“五铢钱”，圆形方孔第一张“纸钞”交子元代也曾铸行过少量铜钱，但货币主要流通纸币。元代的纸币称为钞。原钞本不许挪用，纸钞发行量有严格限制。但元末政治腐败，政府只好靠滥发纸币来弥补，引起物价飞涨。明初发行“大明宝钞”与铜钱并用。但并未吸取元末的教训，大明宝钞不定发行限额，也没准备金，很快就导致通货膨胀，故明中叶嘉靖年后，宝钞已不能通行，民间主要用白银和铜钱。清代铜钱沿用明朝的制度，主要铸行小平钱。清代铜钱中以咸丰钱最为复杂，钱文有通宝、重宝和元宝之分，面值不同，钱局不同。清朝民间商务大数用银，小钱用钱，钱、银并行。此外，在中国古代的大宗交易或是贵族富人中，金、银始终是通用的“货币”。清代银元（左）与银元宝（右）这节课有什么收获呢？1.求几种商品一共需要多少钱，用加法计算。2.求买商品后应找回