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江苏省南通市如皋市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试生物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．水绘园景色秀丽，吸引着各地游客。下列对水绘园景色的描述，不属于生命现象的是()

A.枝繁叶茂 B.小桥流水 C.鸟语花香 D.硕果累累

2．显微镜能够帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体极其细微结构。下列有关实验操作及现象的分析正确的是()

A.将图1中的气泡移出视野，最便捷的方式是向右上移动装片

B.图2镜头组合②③观察到细胞最少

C.选择洋葱鳞片叶表皮细胞进行观察，可观察到叶绿体围绕液泡分布

D.图2中③转换为④后，可通过调节通光孔使视野更亮

3．在漫长的进化历程中，不同种类的生物为适应多变的环境，有了不同的结构特征和习性下列关于生物特征及适应环境的叙述中，错误的是()

A.大多数鱼类体表常覆盖着鳞片，能分泌黏液，体现了鱼类对水生生活的适应

B.爬行类体表有角质层或角质鳞片，体现了爬行类对陆生生活的适应

C.两栖动物的幼体通过肺呼吸，成体通过鳃呼吸，以适应水生和陆地生活环境

D.鸟类和哺乳类恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了在生物圈的分布范围

4．如皋某初中生物兴趣小组在制作人口腔上皮细胞临时装片时，错将生理盐水加成了清水，导致观察不到完整的上皮细胞。他们对这一现象的成因进行了探究，下列有关部分探究步骤的叙述错误的是()

A.提出问题：观察不到完整的细胞，是由于滴加清水导致细胞胀破

B.作出假设：滴加清水会导致人口腔上皮细胞胀破

C.制定方案：实验设计多次重复实验，目的是避免偶然性

D.表达交流：与全班同学交流你们小组制定的方案和得出的结论、分享收获与体会

5．福寿螺为入侵物种，中华鳖可捕食福寿螺成体。科研人员用中华鳖进行生物防治实验，放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化如图。下列叙述正确的是()

A.中华鳖直接以福寿螺卵块为食

B.福寿螺产卵最高峰在6~7月之间

C.引进外来物种，是保护生物多样性的最佳途径

D.相较于化学防治，生物防治更有利于环境保护

6．生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递，下列有关叙述正确的是()

A.生态系统可以实现能量循环、自给自足

B.食物链的起始环节是太阳

C.食物链中，每一个环节仅有少部分能量传递给下一环节

D.生态系统中的能量最终流向了分解者

7．下列实验都需要使用显微镜进行观察，有关实验描述错误的是()

实验名称

实验现象或操作

A

观察叶片的结构

将盖玻片平行快速盖在实验材料上，避免产生气泡

B

观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

观察到细胞具有紫色的中央大液泡

C

观察人口腔上皮细胞

观察不到细胞膜时可尝试将视野适当调暗

D

观察细胞分裂

可观察到染色体被平均分配到两个子细胞中

A.A B.B C.C D.D

8．蘘荷是下原镇的一种绿色开花植物，具有较高的药用价值，被称为“亚洲人参”。下列有关蘘荷的描述中错误的是()

A.蘘荷具有六大器官，其中根、茎、叶、果实属于营养器官，花、种子属于生殖器官

B.蘘荷与人在结构层次上的区别是蘘荷缺少系统

C.蘘荷根吸收的水分靠输导组织由下向上运输

D.蘘荷由一颗种子发育为完整植株，离不开细胞的分裂、生长和分化

9．下列选项是某同学学习了细胞结构后记录的课堂笔记，错误的一项是()

A.细胞核是指导和控制生命活动的中心

B.细胞核是一个无膜球状结构，内含染色体

C.细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核

D.在苦瓜的果皮细胞中，苦味物质存在于液泡内

10．对图4所示包含与被包含关系叙述正确的有()

①细胞结构：a.染色体b.DNAc.细胞核d.细胞

②生态系统：a.生产者b.生物成分c森林生态系统d.生物圈

③植物结构层次：a.细胞b.组织c.器官d.个体

④生物分类：a.蜥蜴b.两栖类动物c哺乳动物d.恒温动物

A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④

11．人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC)，MSC可分裂、分化成多种组织细胞，如脂肪细胞、肌细胞等。有关叙述错误的是()

A.MSC分裂、分化后遗传物质未发生改变

B.MSC分裂实现细胞数量增加，分化实现细胞种类增加

C.草履虫等单细胞动物体内存在着具有分裂分化能力的干细胞

D.肌细胞聚集在一起形成的具有收缩、舒张功能的细胞群叫肌肉组织

12．下图为某草原生态系统的食物网简图，相关叙述错误的是()

A.图中共有3条食物链

B.若草受到重金属污染，则鹰体内重金属含量最高

C.鹰获得能量最多的一条食物链是草→蝗虫→麻雀→鹰

D.过度放牧导致草场退化、会对该生态系统造成严重破坏

13．无脊椎动物与人