小班语言活动小兔乖乖PPT课件.pptxVIP

小班语言活动小兔乖乖PPT课件

contents目录活动背景与目的小兔乖乖故事内容语言知识点解析互动环节设计延伸拓展活动建议总结与反思

01活动背景与目的

背景介绍幼儿语言发展关键期小班阶段是幼儿语言发展的重要时期，孩子们开始模仿、学习并使用简单的语言进行交流。幼儿园教育要求根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园应提供丰富、适宜的语言活动，促进幼儿语言能力的发展。孩子们对小动物的喜爱小兔子是孩子们熟悉且喜爱的小动物之一，以其为主题开展语言活动能够激发孩子们的兴趣。

03增进幼儿对小动物的了解和喜爱通过了解小兔子的生活习性和特点，增进幼儿对小动物的了解和喜爱，培养幼儿的爱心和责任感。01提高幼儿语言表达能力通过本次活动，引导幼儿学习并模仿小兔子的语言和行为，增强他们的语言表达能力和自信心。02培养幼儿倾听习惯在活动中，要求幼儿认真倾听老师和其他小朋友的讲述，养成良好的倾听习惯。活动目的

幼儿能够积极参与活动，表现出对小兔子的喜爱和关注。幼儿的语言表达能力得到明显提高，能够用简单的语言描述小兔子的特点和行为。幼儿的倾听习惯得到改善，能够认真倾听他人的讲述并给予回应。通过PPT课件的展示和互动环节的设计，使活动更加生动有趣，达到预期的教育效果期效果

02小兔乖乖故事内容

故事梗概小兔乖乖是一个经典的儿童故事，主要讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何凭借自己的智慧和勇气，成功应对各种困难和挑战的故事。故事以小兔子为主角，通过描述它在森林中的一系列冒险经历，向孩子们传递了勇敢、智慧、独立等积极的价值观念。

故事的主角，一只聪明、勇敢、可爱的小兔子。它善于观察、思考，能够独立应对各种问题和挑战。小兔乖乖故事中的反派角色，一只狡猾、贪婪的狼。它时常想要捉住小兔乖乖，但总是以失败告终。大灰狼故事中还有一些其他的动物角色，如小鸟、小松鼠等。它们在小兔乖乖的冒险过程中提供了帮助和支持。其他动物角色角色介绍

结局故事以小兔乖乖的胜利告终，它和其他小动物们一起庆祝胜利，并继续享受着森林里的快乐生活。开端小兔乖乖在森林里玩耍时，遇到了大灰狼。大灰狼想要捉住它，但小兔乖乖凭借自己的机智和勇气成功逃脱了。发展在接下来的冒险中，小兔乖乖遇到了各种困难和挑战，如迷失方向、遇到陷阱等。但它总是能够凭借自己的智慧和勇气找到解决问题的方法。高潮在一次与大灰狼的较量中，小兔乖乖利用自己的聪明才智成功击败了大灰狼，让自己和其他小动物们得以安全逃脱。情节发展

03语言知识点解析

动作类词汇如“开门”、“关门”、“跑”、“跳”等，通过动作示范和模仿，让幼儿掌握相关动词。动物类词汇如“小兔”、“大灰狼”、“妈妈”等，通过图片和实物展示，让幼儿更加直观地理解词汇含义。常用短语如“乖乖地”、“不听话”、“危险”等，通过情境模拟和角色扮演，让幼儿学会运用这些短语表达自己的情感和意愿。词汇学习

如“我是小兔”、“我喜欢吃萝卜”等，通过重复练习和替换练习，让幼儿掌握基本句型结构。简单句如“如果大灰狼来了，我就不开门”等，通过引导幼儿理解条件关系和结果关系，培养其逻辑思维能力。复合句句型结构分析

通过示范和跟读，让幼儿学会正确的发音方法和语音语调。正确发音通过模仿不同角色的语音语调，如小兔的轻快、大灰狼的凶狠等，让幼儿学会运用语音语调表达自己的情感和意愿。同时，也通过听辨不同角色的语音语调，培养其听力和理解能力。情感表达语音语调模仿

04互动环节设计

例如，“小兔子为什么不给大灰狼开门？”引导幼儿理解故事中的安全常识。针对故事情节提问预测性问题回顾性问题例如，“如果你是小兔子，你会怎么做？”激发幼儿的想象力和解决问题的能力。例如，“故事里有哪些角色？他们都做了什么？”帮助幼儿巩固对故事内容的理解。030201提问与回答

让幼儿扮演小兔子、大灰狼、兔妈妈等角色，增强参与感和体验感。分配角色模拟故事中的场景，如小兔子的家、森林等，让幼儿在游戏中更好地理解故事情节。创设情境引导幼儿用语言、动作、表情等表现角色的特点，提高表演能力和语言表达能力。角色扮演要点角色扮演游戏

分组讨论将幼儿分成小组，讨论故事中的情节、角色和行为，鼓励幼儿发表自己的见解。分享交流每组选出代表分享讨论结果，培养幼儿的合作意识和倾听能力。教师引导教师可根据幼儿的讨论情况进行适当引导，帮助幼儿深入理解故事内涵。小组讨论分享

05延伸拓展活动建议

123为孩子们准备好画纸、彩笔、颜料等绘画材料。准备绘画材料向孩子们介绍如何画出可爱的小兔子，包括兔子的身体、耳朵、眼睛和嘴巴等特征。讲解绘画技巧让孩子们自由发挥，创作出自己的《我的小兔乖乖》作品，并鼓励他们分享自己的绘画过程和心得体会。创作与分享绘画创作《我的小兔乖乖》

为孩子们准备好兔子玩偶的制作材料，如布料、棉花、针线等。准备制作材料向孩子们介绍如何制作兔子玩