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小班语言刷牙歌课件

课程介绍与目标刷牙歌歌词解析刷牙动作示范及讲解互动环节：一起学唱刷牙歌口腔健康知识拓展总结回顾与作业布置contents目录

CHAPTER课程介绍与目标01

刷牙歌背景及意义刷牙歌是一首以刷牙为主题的儿童歌曲，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。刷牙歌的创作背景源于对儿童口腔健康的关注，旨在通过音乐的力量，激发幼儿对刷牙的兴趣，培养他们的自主刷牙能力。

通过本课学习，使幼儿了解牙齿的构造、功能和保护方法，认识刷牙的重要性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿正确的刷牙方法和习惯，提高他们的口腔保健意识和能力。激发幼儿对口腔健康的关注，培养他们爱护牙齿、注重个人卫生的良好习惯。030201教学目标与要求

课程流程导入（歌曲欣赏、激发兴趣）→新课学习（讲解牙齿知识、示范刷牙方法）→实践练习（幼儿自主刷牙、教师指导）→总结评价（回顾学习内容、鼓励幼儿分享刷牙经验）。课程时间本课程安排为一课时，约30分钟。课程准备牙刷、牙膏、牙齿模型、多媒体课件等。课程安排与时间

CHAPTER刷牙歌歌词解析02

描述清晨起床的场景，引入刷牙的主题。歌曲开头通过简单的词汇和生动的描绘，向孩子们展示刷牙的过程和重要性。歌曲主体强调刷牙对口腔健康的重要性，鼓励孩子们养成刷牙的好习惯。歌曲结尾歌词内容梳理

人类和某些动物咀嚼食物的器官，对语音也有影响。牙齿一种清洁牙齿的工具，通常由刷毛和刷柄组成。牙刷一种用于清洁牙齿的膏状物，通常含有磨擦剂、洁净剂、润湿剂、胶粘剂、防腐剂、芳香剂和水等成分。牙膏用清水或漱口水清洗口腔的行为，有助于保持口腔清洁。漱口重点词汇讲解

歌曲节奏与旋律节奏明快刷牙歌的节奏通常明快而活泼，符合儿童的心理特点，能够激发他们的学习兴趣。旋律简单歌曲的旋律简单易学，方便孩子们记忆和跟唱。音乐元素丰富歌曲中可能包含一些音效、和声等音乐元素，增加歌曲的趣味性和吸引力。

CHAPTER刷牙动作示范及讲解03

03轻轻按压牙刷避免用力过猛伤害牙龈。01站立或坐着刷牙确保身体姿势稳定，方便操作。02牙刷与牙齿成45度角使刷毛能够深入牙缝，有效清洁。正确刷牙姿势展示

将牙刷与牙齿成45度角，上下刷动，注意每个牙齿都要刷到。刷牙步骤详细分解1.刷门牙外侧将牙刷竖起来，用刷头上下刷动，清洁门牙内侧。2.刷门牙内侧将牙刷移到后牙，同样成45度角上下刷动。3.刷后牙外侧将牙刷竖起来，用刷头上下刷动，注意清洁到后牙的内侧。4.刷后牙内侧将牙刷平放在咀嚼面上，前后移动刷头，清洁咀嚼面。5.刷咀嚼面用牙刷背面的刮舌器轻轻刮拭舌头，去除口腔异味。6.轻刷舌头

横刷法用力过猛刷牙时间过短不刷舌头常见错误刷牙方式纠免横向刷牙，以免损伤牙齿和牙龈。减轻刷牙力度，以免伤害牙齿和牙龈。确保每次刷牙时间不少于2分钟，充分清洁口腔。养成轻刷舌头的习惯，有助于去除口腔异味和预防口腔疾病。

CHAPTER互动环节：一起学唱刷牙歌04

老师播放刷牙歌的伴奏，声情并茂地领唱歌曲，引导学生熟悉歌曲旋律和歌词内容。学生认真聆听老师演唱，尝试跟唱歌曲，模仿老师的发音和动作，逐渐掌握歌曲的演唱技巧。老师鼓励学生大胆开口，积极跟唱，及时纠正学生的发音和动作，帮助学生提高演唱水平。老师领唱，学生跟唱

学生互相倾听彼此的演唱，互相点评和交流，指出彼此的优点和不足，共同提高演唱水平。老师巡视各小组的练习情况，给予必要的指导和帮助，鼓励学生积极参与小组活动，增强团队合作意识。老师将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生在小组内自由练习演唱刷牙歌。分组练习，互相点评

在分组练习的基础上，老师组织全班学生进行合唱排练，让学生熟悉合唱的演唱形式和技巧。学生认真投入合唱排练，注意声音的协调和平衡，努力达到最佳的演唱效果。老师对全班合唱进行点评和总结，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续保持对音乐的热爱和追求。同时，老师也可以将学生的演唱成果进行记录和展示，让学生感受到自己的成长和进步。全班合唱，展示成果

CHAPTER口腔健康知识拓展05

牙齿主要由牙冠、牙根和牙周组织三部分组成。牙齿的组成根据形状和功能，牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿等。牙齿的分类牙齿具有咀嚼、发音、美观等多种功能，对于人体健康和生活质量至关重要。牙齿的功能牙齿结构和功能简介

每天早晚刷牙两次，每次刷牙时间不少于两分钟。定期刷牙采用巴氏刷牙法，将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向进行刷牙。使用正确刷牙方法刷牙后使用牙线清洁牙缝，并用漱口水漱口，以保持口腔清洁。使用牙线和漱口水口腔卫生习惯培养建议

控制糖分摄入定期口腔检查窝沟封闭和涂氟保护良好的饮食习惯预防龋齿等口腔问题措施减少糖分高的食物和饮料的摄入，以降低龋齿风险。对于儿童，可以采取窝沟封闭和涂氟