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《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第1页
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修
订解读
一、前言
《义务教育美术课程标准(2024年版)》是在深入总结我国近年
来美术课程改革经验的基础上，根据新时代教育发展的要求和现实
需求，对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的进一步修订和完
善。本次修订旨在深化课程改革，推进素质教育，落实立德树人根
本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、修订的主要内容
2.1课程理念的更新
修订后的课程标准坚持“以人为本”，强调美术教育要尊重个体
差异，关注每一位学生的全面发展。同时，重视培养学生的创新精
神和实践能力，倡导以审美为核心，以鉴赏为基础，以创意为动力，
以实践为手段的教学理念。
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第1页
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第2页
2.2课程目标的调整
新的课程标准将美术教育的目标细化为知识与技能、过程与方
法、情感态度与价值观三个维度，旨在全面提升学生的美术素养。
在知识与技能方面，强调学生对美术基本原理和技法的学习；过程
与方法，注重培养学生的审美观察、创意表达和批判性思维；情感
态度与价值观，则强调培养学生热爱美术、尊重多元文化以及良好
的审美情趣。
2.3课程结构的优化
修订后的课程结构更加合理，分为“造型·表现”、“设计·应用”、
“欣赏评述·”和“综合探索·”四个学习领域。每个学习领域都有明确
的学习目标，相互之间有机联系，形成完整的美术教育体系。
2.4教学内容的重组与拓展
教学内容根据时代发展和社会需求进行了重组与拓展，更加注
重贴近学生生活，反映美术学科的必威体育精装版进展，以及融入中华优秀传
统文化教育。
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第2页
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第3页
2.5教学评价的改革
新的课程标准倡导多元化的教学评价方式，重视过程性评价和
终结性评价的结合，注重评价学生的美术实践能力、创新意识和审
美情感等综合素质。
三、实施建议
3.1教师培训
建议开展针对性的教师培训，帮助教师深刻理解新的课程标准，
提升教学设计能力和教学方法创新。
3.2教材与资源开发
鼓励编写与修订符合新课程标准要求的美术教材，开发多样化
的教学资源，为教师和学生提供丰富的教学支持。
3.3教学研究与交流
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第3页
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第4页
鼓励教师进行教学研究，分享教学经验，通过教学交流活动，
不断提高美术教学质量。
3.4条件保障
建议教育部门和学校加大投入，改善美术教学条件，为教师和
学生提供必要的教学设施和材料。
四、结语
《义务教育美术课程标准(2024年版)》的修订是新时代我国美
术教育改革的重要举措，对提升全民族美术素养，培养创新人才具
有重要意义。希望广大教育工作者认真学习和贯彻新课程标准，为
提升我国义务教育美术教育质量做出更大贡献。
《义务教育美术课程标准(2024年版)》修订解读--第4页
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