小班语言优质课教案《拔萝卜》.pptxVIP

小班语言优质课教案《拔萝卜》

课程介绍词汇与表达故事理解与讲述互动环节PPT课件展示课程总结与延伸contents目录

01课程介绍

010204教学目标培养幼儿对语言学习的兴趣和积极性。提高幼儿的口语表达能力和语言组织能力。通过故事情节，让幼儿了解合作与分享的重要性。引导幼儿学习故事中的基本词汇和简单句子。03

讲述《拔萝卜》的故事情节，包括人物、场景和事件。学习故事中的基本词汇，如萝卜、拔、帮忙、一起等。通过角色扮演、情境模拟等游戏形式，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。引导幼儿运用所学词汇和句子进行简单的讲述和表演程内容

采用生动有趣的故事讲述方式，吸引幼儿的注意力。注重互动式教学，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高口语表达能力。运用多种教学手段，如图画、实物、音频等，帮助幼儿更好地理解故事内容。通过游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。教学方法

02词汇与表达

萝卜拔力气帮助核心词adish/turnip，本课主要学习的蔬菜名词。pull，与萝卜搭配，表示拔萝卜的动作。strength，表示用力拔萝卜时所需要的力量。help，表示在拔萝卜过程中需要他人协助。

03Letspulltheradishtogether.我们一起拔萝卜吧。01Iampullingtheradish.我正在拔萝卜。02Ineedhelp.我需要帮助。基本句型

情景一：萝卜太大了，一个人拔不动。情景对话

对话示例Child1:Icantpullthisradishbymyself,itstoobig.情景对话

Child2Dontworry,Iwillhelpyou.情景二两个人一起合作，成功拔出了萝卜。情景对话

对话示例Child2:OK,Imready.One,two,three,pull!Child1:Letspulltheradishtogether.Child1:Yay,wedidit!Thankyouforyourhelp.情景对话

03故事理解与讲述

《拔萝卜》故事梗概故事背景一个晴朗的早晨，小兔子来到田地里，发现了一个大萝卜。主要情节小兔子想要拔起这个大萝卜，但是萝卜太大了，它拔不动。于是，小兔子叫来了小动物们一起帮忙拔萝卜。故事结局在大家的共同努力下，大萝卜终于被拔出来了。小兔子和小动物们都非常高兴，一起分享了这个美味的萝卜。

故事通过小兔子和小动物们一起拔萝卜的情节，强调了团结协作的重要性。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。团结协作故事中的小兔子和小动物们在面对困难时，没有放弃，而是积极想办法解决问题。这种乐观向上的精神值得孩子们学习。乐观向上在故事的结局中，小兔子和小动物们一起分享了美味的萝卜。这体现了分享的精神，让孩子们懂得好东西要大家一起分享。分享精神故事重点解析

情感共鸣引导幼儿体会小兔子和小动物们在拔萝卜过程中的喜悦、困难和成功后的快乐，激发幼儿的情感共鸣。语言表达教师可以通过生动的语言描述和模仿动物的叫声等方式，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色的情感。情感交流鼓励幼儿与同伴分享自己在阅读故事时的感受，以及自己在生活中遇到的类似经历，促进幼儿之间的情感交流。情感表达与传递

04互动环节

学生根据故事情节自愿选择角色进行扮演。扮演过程中，教师引导学生用符合角色的语言和动作来表演，增强故事的趣味性和互动性。教师准备角色头饰，包括老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫、小黄狗等。角色扮演

情景模拟教师创设拔萝卜的情境，如准备一个大萝卜道具，让学生模拟拔萝卜的动作。学生分组进行情景模拟，每组轮流尝试拔萝卜，感受拔萝卜的过程和乐趣。模拟过程中，教师引导学生用语言描述自己的动作和感受，锻炼语言表达能力。

教师将学生分成若干小组，每组围绕“如何更好地拔萝卜”进行讨论。学生结合自己的生活经验和想象力，提出各种拔萝卜的方法和技巧。讨论过程中，教师鼓励学生大胆发言、表达自己的观点，并倾听他人的意见，培养合作和交流能力。小组讨论

05PPT课件展示

萝卜地场景图展示一片绿油油的萝卜地，让孩子们感受到拔萝卜的场景。人物形象插图展示故事中的老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花狗、小花猫和小老鼠等形象，让孩子们更好地了解角色。拔萝卜动作插图展示不同角色拔萝卜的动作，让孩子们模仿并感受拔萝卜的乐趣。故事插图欣赏

展示萝卜从种子发芽到长大的过程，让孩子们了解植物的生长过程。萝卜生长动画人物出场动画拔萝卜过程动画通过不同方式的动画效果，展示故事中各个人物的出场，增加故事的趣味性。生动形象地展示拔萝卜的过程，让孩子们更好地理解故事情节。030201动画效果呈现

选择亲和力强、语调生动的配音，让孩子们更