小班科学教案《蜗牛爬爬》含PPT课件.pptxVIP

小班科学教案《蜗牛爬爬》含PPT课件

目录contents课程介绍与目标蜗牛生物特性及习性蜗牛饲养方法与技巧蜗牛爬爬实验设计与实施拓展活动：手工制作蜗牛壳模型课程总结与延伸思考

01课程介绍与目标

针对小班幼儿对动物的兴趣和好奇心，结合蜗牛这一常见动物，设计了一堂生动有趣的科学课。背景通过观察和探究蜗牛的生活习性，培养幼儿的观察力和科学探究能力，同时激发幼儿对动物和自然的热爱。目的教案背景及目的

蜗牛是幼儿生活中常见的动物，容易引起幼儿的兴趣和关注。主题贴近幼儿生活拓展幼儿知识面培养幼儿情感通过了解蜗牛的生活习性和特点，拓展幼儿对动物世界的认知。通过观察和照顾蜗牛，培养幼儿的爱心和责任感。030201蜗牛爬爬主题意义

知识目标能力目标情感目标教学要求教学目标与要求培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的发现和想法。激发幼儿对动物和自然的热爱，培养幼儿的环保意识和生态意识。教师需准备充分的教学材料和PPT课件，引导幼儿进行观察和探究；注意幼儿的安全和卫生，避免幼儿直接接触蜗牛等动物。了解蜗牛的外形特征、生活习性和生存环境。

02蜗牛生物特性及习性

种类蜗牛是软体动物门，腹足纲的陆生动物，种类繁多，常见的有灰巴蜗牛、同型巴蜗牛、华蜗牛等。形态特征蜗牛身体细长，分为头、腹、尾三部分。头部有两对触角，其中一对较长，触角顶端有眼睛。腹部扁平，足宽大，呈波浪状横纹。壳呈螺旋状，是蜗牛的“房子”，对蜗牛有保护作用。蜗牛种类与形态特征

生活习性及环境需求蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射。对环境反应敏感，最适环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。生活习性蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛是靠口来摄食的。环境需求

蜗牛用扁平的足在地面上缓慢爬行，留下一条银色的轨迹。这是蜗牛分泌的黏液，有助于减少摩擦和保持身体湿润。爬行蜗牛是杂食性动物，以植物叶、茎和果实为食。它们会用齿舌刮取食物，然后吞入腹中。觅食在干燥或寒冷的环境中，蜗牛会进入休眠状态。当环境变得适宜时，它们又会苏醒过来继续活动。休眠与唤醒蜗牛是雌雄同体动物，可以互相交配繁殖。在繁殖季节，它们会进行交配并产卵在潮湿的土壤中。繁殖蜗牛行为特点观察

03蜗牛饲养方法与技巧

03放置一些遮蔽物如树叶、木块等，供蜗牛躲藏和休息。01透明塑料盒或玻璃缸提供足够的空间，方便观察蜗牛的活动。02底部铺设一层潮湿的土壤或沙子模拟蜗牛的自然生活环境，保持湿度。饲养容器选择及布置

蜗牛主要以蔬菜、水果、植物叶子为食，如生菜、菠菜、黄瓜、苹果等。食物种类根据蜗牛的大小和数量适量投喂，避免浪费和食物变质。投喂量控制确保食物新鲜，避免投喂腐烂变质的食品。食物新鲜度食物来源与投喂注意事项

日常护理和健康管理定期清理饲养容器内的食物残渣和蜗牛排泄物，保持环境清洁。通过观察土壤或沙子的湿度，适时喷水保持潮湿环境。蜗牛适宜生活在温暖的环境中，避免暴露在直接的热源或冷风中。定期检查蜗牛的壳是否完整，身体是否有异常，如发现问题及时处理。清理饲养容器维持适宜湿度温度控制观察健康状况

04蜗牛爬爬实验设计与实施

实验材料：蜗牛、透明塑料盒、湿润土壤、食物（如菜叶）、放大镜、记录表、PPT课件实验材料准备和步骤安排

步骤安排1.在透明塑料盒中铺入一层湿润土壤，模拟蜗牛的生活环境。2.将蜗牛放入塑料盒中，并提供适量食物。实验材料准备和步骤安排

4.引导幼儿观察蜗牛的爬行方式，记录蜗牛在不同表面（如土壤、玻璃、纸张等）上的爬行速度。5.通过PPT课件展示蜗牛的生活习性和特点，帮助幼儿了解蜗牛。3.让幼儿使用放大镜观察蜗牛的外形特征，如壳的形状、颜色、触角等。实验材料准备和步骤安排

观察蜗牛的外形特征，让幼儿描述蜗牛的壳、身体、触角等部位的特点。观察蜗牛的爬行方式，引导幼儿注意蜗牛腹部足的运动，以及蜗牛在不同表面上的爬行表现。记录观察结果，鼓励幼儿用图画或文字记录蜗牛的外形特征和爬行方式。引导幼儿观察记录过程

实验结果分析和讨论分析实验结果，与幼儿一起回顾观察记录，总结蜗牛的外形特征和爬行方式。通过讨论，引导幼儿思考蜗牛为什么能在不同表面上爬行，以及蜗牛的生活习性和特点对其生存的意义。结合PPT课件，向幼儿介绍更多关于蜗牛的知识，如蜗牛的种类、食性、繁殖方式等，激发幼儿对自然科学的兴趣。

05拓展活动：手工制作蜗牛壳模型

材料准备和制作步骤材料准备：超轻粘土、塑料小刀、颜料、画笔、亮油、蜗牛壳模板（PPT课件中提