小班数学课件《种花》教案学具PPT课件.pptxVIP

小班数学课件《种花》教案学具PPT课件

课程引入知识讲解：种花基础知识实践操作：动手种花体验数学应用：计算花朵数量及面积课程总结与回顾附件：教学资源推荐contents目录

01课程引入

通过种花活动，使学生能正确数出数量在10以内的物体，并初步了解数的概念。目标培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣。意义教学目标与意义

数学在日常生活中的应用介绍数学在生活中的重要性，如购物、时间等。种花活动的背景结合春天万物复苏、花开的季节特点，引入种花活动。课程背景介绍

小班学生年龄在3-4岁左右，好奇心强，喜欢动手操作。初步了解数的概念，但数数能力有限，需进一步巩固和提高。学生学情分析学生数学基础学生年龄特点

采用直观教学法、游戏教学法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。教学方法利用PPT课件展示种花过程，通过图片、动画等形式帮助学生理解数的概念；同时准备实物教具，如花朵、种子等，供学生动手操作。教学手段教学方法与手段

02知识讲解：种花基础知识

如玫瑰、郁金香、菊花等，每种花卉都有其独特的形态和色彩。常见花卉种类花卉生长环境花卉繁殖方式不同花卉对光照、温度、湿度等生长条件的需求不同。包括种子繁殖、扦插繁殖等多种方式。030201花的种类与特点

选择透气性好、排水性良好的土壤，有利于花卉生长。土壤根据花卉种类和生长需求选择合适的花盆，如塑料盆、陶瓷盆等。花盆如铲子、喷壶、剪刀等，用于翻土、浇水、修剪等日常养护工作。工具种花所需材料工具

种植步骤及注意事项将土壤倒入花盆中，留出适当的空间以便浇水。根据花卉种类选择合适的种植方式，如播种或移栽小苗。定期浇水并保持土壤湿润，适时施肥以提供必要的养分。避免过度浇水导致积水，防止阳光直射或暴晒等不利因素。准备土壤和花盆播种或移栽浇水施肥注意事项

光照管理温度控制病虫害防治修剪整形养护技巧分据花卉对光照的需求合理安排摆放位置，定期转动花盆以保证均匀受光。保持适宜的生长温度，避免过高或过低的温度影响花卉生长。定期检查花卉生长情况，发现病虫害及时采取措施防治。定期修剪枯枝败叶和过密枝条，保持花卉美观和健康生长。

03实践操作：动手种花体验

花种土壤工具容器准备工具和材料选择适合当季种植、易于生长的花种，如向日葵、波斯菊等。小铲子、喷壶、标签牌等种植工具，方便学生操作。准备疏松、透气、排水良好的土壤，可添加适量腐叶土和珍珠岩增加透气性和保水性。选择大小适中、有排水孔的容器，如塑料盆、瓦盆等。

用小铲子将土壤翻松，使其变得疏松透气。松土将花种均匀撒在土壤表面，然后轻轻覆盖一层薄土。播种用喷壶轻轻喷洒水雾，保持土壤湿润。浇水给每个花盆贴上标签牌，注明花种名称和种植日期。贴标签演示种植过程

将学生分成若干小组，每组分配不同的花种和容器。分组合作动手种植观察记录养护管理让学生在教师指导下亲自完成松土、播种、浇水和贴标签等步骤。要求学生每天观察花种的生长情况，并做好记录。教授学生如何养护管理花卉，如定期浇水、施肥、除草等。学生动手实践环节

将学生种植的花卉摆放在教室或走廊进行展示，让大家共同欣赏。展示成果组织学生分享种植过程中的心得体会和经验教训，互相学习借鉴。交流经验设立优秀种植小组和优秀观察记录等奖项，激励学生积极参与动手实践活动。评选优秀鼓励学生将所学知识和技能应用到家庭和社会中，为美化环境贡献自己的力量。拓展延伸成果展示与交流

04数学应用：计算花朵数量及面积

通过逐一数出每种花朵的数量，再进行总和，得出总数。逐一计数法将花朵按照种类进行分类，分别数出每类花朵的数量，再进行汇总。分类计数法利用图形或符号代表不同的花朵，便于幼儿进行直观计数。图形辅助法花朵数量统计方法

面积计算原理简介面积概念引入通过实例或比喻，向幼儿介绍面积的基本概念，如花坛的大小可以用面积来表示。简单计算方法教授幼儿使用简单的计算方法，如数格子法、重叠法等，来估算不规则形状花坛的面积。单位面积概念向幼儿介绍单位面积的概念，如每平方米种植的花朵数量等，帮助幼儿更好地理解面积与数量的关系。

分组合作将幼儿分成小组，每组负责测量和计算一个花坛的花朵数量和面积，培养幼儿的团队合作精神。实地测量带领幼儿到花坛实地进行测量，让幼儿亲自动手进行花朵数量统计和面积计算。结果分享让每组幼儿分享自己的测量结果和计算方法，鼓励幼儿互相学习和交流。实际操作演练

123鼓励幼儿将所学知识应用到家庭种植中，如计算自家阳台或花园里种植的花朵数量和面积。家庭种植引导幼儿关注校园环境的美化，通过计算校园内各个花坛的花朵数量和面积，为校园绿化提供参考依据。校园环境美化组织幼儿参加社会实践活动，如到公园或社区进行花朵数量统计和面积计算，培养幼儿的社会责任感和实践能力。社会实践活动拓展应用场景探讨

05课程总结与回顾