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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案(满分必刷).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案(满分必刷).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.买东西不节制,超过预算也要买

B.信用卡可以透支,所以花钱可以随便花,不用担心没有储蓄

C.按实际需要来购买,做到有计划的消费

2.下列现象不属于合理消费的是(??)。

A.学会克制,根据实际要求消费

B.一味的省钱

C.精打细算,量入为出

3.大米的生产过程正确的是(??)。

A.育秧——插秧——田间管理——收割——碾米

B.插秧——田间管理——育秧——收割——碾米

C.田间管理——插秧——育秧——收割——碾米

4.文文刚买的学习用品有质量问题,但是他找商家更换时招到拒绝。这时,文文不应该(?)。

A.自认倒霉,重新购买

B.向消费者协会投诉

C.向工商部门投诉

D.向家长老师寻求帮助,合理索赔

5.打算早上六点起床去跑步,早上却觉得天气太冷不想起床,这时你会(??)。

A.继续睡觉

B.克服困难,穿好衣服,起床跑步

C.反正也没人监督,无所谓

6.我们国家是一个农业大国,农业生产多种多样,下列不属于农业生产的是(??)。

A.工业

B.种植业

C.畜牧业

7.下面(??)是合理开支。

A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。

B.早餐在家煮面吃,偶尔补充一下营养。

C.坚持在家吃,量入为出。

D.不在家里吃,家里有钱。

8.下列不属于文明行为的是(??)。

A.看见掉落的商品主动捡起来放到货架上

B.把购物车中不想买的东西随意放在旁边的货架上

C.轻拿轻放

9.下列说法正确的是(?)。

A.浪费食物会导致环境污染

B.在饭店吃饭,吃剩的菜打包带走,会让人笑话

C.我只喜欢吃肉,所以蔬菜都扔掉

D.快过期的商品搞特价,可以多买些

10.避免发生冲突,往往取决于我们处理(??)。

A.矛盾的时间

B.矛盾的结果

C.矛盾的方式

二.填空题(共10题,共30分)

1.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是(???)的重要组成部分。

2.端午节是在每年农历的(???),它是为纪念中国古代爱国诗人(???)而产生的。

3.在家里要按需做菜,不挑食,不(???)。

4.在学校生活(?????)多了,你一定交到不少好朋友。

5.浪费行为是对劳动者(???)的尊重。

6.(???)总是给我们(???),让我们感受到(???)的存在。

7.当我们提出一些购物需求时,父母会根据(???)做出决定。

8.面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地(???)它们。

9.尽管人们从事着(???)的劳动,但他们都有一个共同的称呼“(???)”,我们的父母和其他亲人也是其中的(???)。

10.产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.遇到同学在校园中被欺负时,应当赶紧躲开,做到不鼓掌、起哄,不看热闹。(??)

2.现在“中国制造”比较多,但“中国创造”还比较少。(??)

3.家乡的建设靠大家,家乡发展过程中出现的问题需要大家共同想办法解决。(??)

4.诚实守信是一个人的立身之本,而说到做到就是一个人诚实守信的重要标志。(??)

5.我们的校园生活很愉快,不会产生任何冲突。(??)

6.丽丽被高年级的同学欺负了,跟我无关,我赶紧走开。(??)

7.大米的种植过程,应该是①插秧②育秧③田间管理④碾米⑤收割。(??)

8.朋友之间相处时,要敢于对对方的错误提出批评。(??)

9.选班长时,王明把票投给了孟华,他的好友子晴抱怨王明没投他一票,子晴的抱怨是没有道理的。(??)

10.被同学欺负时,我们要大打出手,用拳头保护自己。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

北京??????川剧变脸

四川??????京韵大鼓

东北??????《阿诗玛》

云南??????秧歌

江苏??????苏州刺绣

五.填表题(共2题,共20分)

1.根据现代生活,填写下表:

2.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

六.简答题(共5题,共26分)

1.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。(各举一例)

2.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。

?

(1)请你对四(1)班几个同学在调查中人们的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×”。

(2)请选择其中一个观点,说一说你支持或不支持的理由,并谈一谈在

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