北师大版小学三年级下册数学精品教学课件 第五单元 面积 5.6 练习四.ppt

12.周长与面积的比较。（1）用长16厘米的铁丝围长方形，你能围出几种？填一填。长、宽都是整厘米！71167621612531615441616你有什么发现？71167621612531615441616长＋宽=周长÷216÷2=8（厘米）发现：周长不变，面积发生变化，长和宽越接近，面积越大。（2）测量下面各正方形的边长，计算周长和面积，并填写下表。你有什么发现？边长/厘米周长/厘米面积/平方厘米1412843129发现：边长乘2，周长也乘2，面积乘4；边长乘3，周长也乘3，面积乘9。（3）把边长是4厘米的正方形彩纸剪成边长是2厘米的小正方形彩纸，可以剪几个？4厘米2厘米4×4=16（平方厘米）2×2=4（平方厘米）16÷4=4（个）答：可以剪4个。1.小红的床长20分米，宽15分米，要铺上与床同样大小的席子，这块席子的面积是多少平方分米？20×15=300（平方分米）答：这块席子的面积是300平方分米。这节课有什么收获呢？1.面积的意义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。2.常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米;用字母表示分别是cm2、dm2、m2。1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米这节课有什么收获呢？3.长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长1.从教材练习四中选取。2.从课时练中选取。乘法什么是面积面积单位长方形、正方形的面积面积单位间的换算北师版·数学·三年级·下册复习旧知巩固练习变式训练课堂小结课后作业板书设计第5课练习四第五单元面积什么是面积?物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。比较两个图形面积大小的方法:观察法、剪拼法、同一物体数格法，无论采用哪种方法比较,同一种方法中选择标准必须统一。学习了哪些常用的面积单位？学习的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）常用的面积单位：1.平方厘米常用来计量较小物体的表面或封闭图形的面积。2.平方分米常用来计量稍大物体的表面或封闭图形的面积。3.平方米常用来计量较大物体的表面或封闭图形的面积。长方形、正方形的面积计算公式：长方形的面积计算公式:长方形的面积＝长×宽正方形的面积计算公式:正方形的面积＝边长×边长长方形（或正方形）面积的估算方法：①可以先估出长方形的长和宽（或正方形的周长），再利用长方形（或正方形）的面积计算公式进行计算。②可以把长方形（或正方形）看成同样大小的若干份，先估出其中一份的面积，再乘份数。单位面积间的进率：平方分米和平方厘米之间的进率是100:1平方分米=100平方厘米平方米和平方分米之间的进率是100：1平方米=100平方分米选自教材第58～60页练习四1.用红色描出图形的边线，用蓝色涂出图形的面。2.写出下面各图形的面积。（每个小方格面积为1平方厘米）4平方厘米7平方厘米8平方厘米6平方厘米3.比较下面每组中两个图形面积的大小，说一说你是怎样比较的。(2)7格左右9格6个6个圆的面积小，正方形的面积大。两个长方形的面积同样大。4.选择合适的单位填空。（1）一根跳绳长约2（）。（2）一间卧室的面积约22（）。（3）铅笔盒上面的面积约70（）。（4）正方形手帕的面积约400（）。米平方米平方厘米平方厘米5.填一填。700平方分米＝（）平方米3000平方厘米＝（）平方分米150厘米＝（）分米2平方分米＝（）平方厘米715302006.这块草地的面积是多少平方米？周长是多少米？长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长+宽）×216×4=64（平方米）（16＋4）×2＝40（米）答：这块草地的面积是64平方米，周长是40米。7.右图是铺了正方形地砖的客厅地面。（1）这个客厅共铺了多少块地砖？（2）如果每块地砖的边长为5分米，这个客厅的面积有多少平方米？（1）5×4＝20（块）答：这个客厅共铺了20块地砖。（2）5×5＝25（平方分米）500平方分米=5平方米25×20=500（平方分米）答：这个客厅的面积有5平方米。8.已知正方形的周长是16厘米，它的面积是多少？正方形的周长＝边长×4正方形的面积＝边长×