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学校二次供水卫生管理制度(15)

一、总则

(1)学校二次供水卫生管理制度旨在保障师生员工的饮水安全，预防介水传染病的发生，确保供水设施和水质符合国家相关卫生标准。本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规制定，适用于学校所有二次供水设施的管理和维护。

(2)本制度要求学校成立二次供水卫生管理领导小组，负责制定二次供水卫生管理制度，监督实施各项措施，定期组织水质检测，确保二次供水安全。各部门应明确职责，加强协作，共同维护学校二次供水的卫生安全。

(3)学校应建立健全二次供水卫生管理档案，详细记录水源地水质状况、供水设施运行状况、水质检测报告、维修保养记录等信息，确保可追溯。同时，加强宣传教育，提高师生员工的卫生意识，确保二次供水设施的正常运行和水质安全。

二、组织与管理

(1)学校应设立专门的二次供水卫生管理机构，配备至少2名专职管理人员，负责日常监督和管理。同时，根据学校规模和供水设施复杂程度，可设立3-5名兼职管理人员，协助开展工作。以某中学为例，该学校于2020年成立了二次供水卫生管理办公室，配备了3名专职管理人员和5名兼职管理人员，形成了一个完善的管理团队。

(2)学校应制定年度二次供水卫生管理工作计划，明确各项任务、目标和完成时间。如某小学在2021年制定了二次供水卫生管理年度计划，其中包括开展2次全面水质检测、对供水设施进行3次大修、组织4次卫生知识培训等。此外，学校还需定期召开二次供水卫生管理会议，总结经验，分析问题，确保管理工作落到实处。

(3)学校应建立健全二次供水卫生管理制度，包括水源地保护、设施设备维护、水质检测、人员培训、应急预案等。例如，某中学在2019年制定了《二次供水卫生管理制度》，明确要求每月对水源地周边进行1次巡查，每季度对供水设施进行1次全面检查，每年至少开展2次水质检测，并组织2次以上卫生知识培训。同时，学校还制定了《二次供水突发事件应急预案》，确保在发生突发事件时能迅速应对，保障师生员工的生命财产安全。

三、水源保护与水质管理

(1)学校二次供水水源地应位于环境清洁、无污染区域，确保水源水质量符合国家标准。学校应与当地环保部门合作，定期对水源地进行监测，一旦发现污染风险，应立即采取措施进行治理。例如，某高校水源地周边500米内设有严格的保护区，每年至少进行4次水质检测，确保水源水达到饮用水标准。

(2)学校应加强对二次供水设施的维护和管理，定期进行清洗消毒，防止微生物滋生。供水设施包括蓄水池、水泵、管道等，应确保其无破损、无渗漏。例如，某中学每学期对二次供水设施进行2次全面清洗消毒，对发现的问题及时进行维修，确保供水设施始终处于良好状态。

(3)学校应建立水质检测制度，定期对二次供水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、感官指标等。检测频率至少为每月1次，检测不合格时，应立即停止供水，并查找原因进行整改。例如，某中学设有专业的水质检测实验室，配备有先进的检测设备，每年对二次供水水质进行12次全面检测，确保师生员工的饮水安全。同时，学校将检测数据定期上报教育行政部门，接受社会监督。

四、设施设备维护与管理

(1)学校二次供水设施设备的维护与管理是保障供水安全的关键环节。学校应制定详细的设施设备维护计划，包括定期检查、清洁、消毒和保养等内容。例如，某中学每月对供水设备进行一次全面检查，每季度进行一次深度清洁和消毒，确保设施设备始终处于良好的工作状态。

(2)学校应设立专门的维护保养团队，负责二次供水设施的日常维护工作。团队成员需经过专业培训，具备一定的设备维修和故障排除能力。例如，某高校的维护团队由5名专业技术人员组成，他们负责对学校的二次供水设施进行定期检查和保养，同时能够快速响应并解决突发故障。

(3)学校应建立设施设备档案，详细记录每台设备的型号、规格、安装日期、使用情况、维修记录等信息。这样可以在设备出现问题时快速定位问题所在，提高维修效率。同时，学校还应定期对设施设备进行评估，根据使用情况和维护记录，合理规划设备更新和更换计划。例如，某中学对二次供水设施进行年度评估，根据评估结果，对老旧设备进行更新，确保供水系统的稳定性和安全性。

五、水质检测与卫生监督

(1)学校应定期对二次供水水质进行检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标等，检测频率不少于每月一次。检测机构需具备相关资质，检测结果需由专业人员进行审核。

(2)学校应建立健全水质检测档案，详细记录每次检测的时间、地点、检测项目、检测结果等信息，并妥善保存。如有异常情况，应及时上报教育行政部门和卫生健康部门，并采取相应措施进行处理。

(3)学校应接受上级卫生监督部门的定期检查和监督，配合相关部门对二次供水设