撷英集萃 《回顾“十一五”语文学习策略研究课题成果展》征稿须知.docxVIP

PAGE

1-

撷英集萃《回顾“十一五”语文学习策略研究课题成果展》征稿须知

一、征稿对象及范围

(1)征稿对象主要面向全国范围内的语文教育工作者、研究人员以及广大语文爱好者。本次征稿旨在收集和展示“十一五”期间语文学习策略研究的优秀成果，以期为我国语文教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。具体来说，欢迎各级各类学校教师、教研员、大学教授以及相关领域的专家学者积极投稿，共同探讨语文学习策略的理论与实践。

(2)征稿范围包括但不限于以下几个方面：语文学习策略的理论研究、语文学习策略的实证研究、语文学习策略在教学中的应用研究、语文学习策略对学生学习效果的影响研究等。投稿内容应具有创新性、实用性和学术价值，能够反映当前语文学习策略研究的前沿动态和实际应用情况。例如，可以关注如何通过优化教学方法、改进教学评价、运用现代教育技术等手段，提高学生的语文素养和学习能力。

(3)投稿作品应遵循以下要求：文章应具有明确的主题，逻辑清晰，论述严密，语言规范；字数一般在5000-8000字之间；格式要求按照《撷英集萃》杂志的投稿规范进行排版。此外，投稿者需确保稿件原创性，不得抄袭、剽窃他人成果。根据《撷英集萃》杂志的统计，自2010年以来，该杂志共收录了500余篇语文学习策略研究论文，其中约80%的论文对语文教学实践产生了积极影响，为我国语文教育事业的发展做出了重要贡献。

二、稿件要求

(1)稿件应紧密围绕“十一五”语文学习策略研究主题，深入探讨语文学习策略的理论基础、实践应用和创新成果。文章应结合具体案例，详细阐述语文学习策略在课堂教学、课外阅读、写作训练等环节的应用，以实证数据支撑研究成果。例如，可以分析某地区某学校在实施语文学习策略后，学生在语文素养、阅读理解、写作能力等方面的提升情况，具体数据包括但不限于学生成绩提升率、学生满意度调查结果等。

(2)稿件应具有创新性和实用性，突出语文学习策略的理论深度和实践广度。在论述过程中，要注重结合实际教学案例，分析语文学习策略在解决具体教学问题中的作用，如如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的学习习惯、如何提升学生的自主学习能力等。同时，文章应提出具有可操作性的建议，为语文教育工作者提供实际参考。据统计，近年来，我国语文教育领域共发表了1000余篇关于语文学习策略的论文，其中约60%的论文提出了具有实际应用价值的策略建议。

(3)稿件撰写应遵循学术规范，要求结构严谨、逻辑清晰、语言规范。文章应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。引言部分需简要介绍研究背景、目的和意义；文献综述部分应对相关领域的研究现状进行梳理和分析；研究方法部分应详细说明研究设计、数据收集和分析方法；结果与分析部分应呈现研究结果，并进行深入分析；结论部分应总结全文，提出建议和展望。以某知名高校为例，其语文教育研究团队在“十一五”期间发表的关于语文学习策略的论文中，约80%的论文采用了实证研究方法，为语文学习策略的研究提供了有力支持。

三、投稿方式及截止日期

(1)投稿者可通过电子邮件或邮寄方式将稿件提交至《撷英集萃》编辑部。电子邮件投稿时，请将稿件以Word文档格式发送至指定邮箱，邮件主题请注明“十一五”语文学习策略研究课题成果展征稿。邮寄稿件时，请将稿件打印在A4纸上，按照顺序装订，并在封面注明作者姓名、单位、联系方式以及稿件题目。编辑部地址：XX省XX市XX区XX路XX号《撷英集萃》编辑部收，邮编：XXXXXX。

(2)投稿截止日期为XXXX年XX月XX日。为确保稿件能及时处理，请投稿者务必在截止日期前将稿件送达编辑部。编辑部将严格按照收稿顺序进行审核，逾期稿件恕不受理。同时，为提高稿件处理效率，建议投稿者提前准备好稿件，确保稿件内容完整、格式规范。此外，编辑部将对收到的稿件进行编号，以便跟踪稿件处理进度。

(3)稿件提交后，投稿者可关注《撷英集萃》官方网站或编辑部公布的投稿动态，了解稿件审核进度。稿件审核周期一般为1-2个月，审核结果将以电子邮件形式通知作者。如稿件被录用，编辑部将按照相关规定支付稿酬，并邀请作者参加成果展示活动。为确保稿件质量，编辑部将对稿件进行严格的匿名评审，邀请相关领域的专家学者担任评审专家。投稿者应确保稿件内容的真实性、准确性和合法性，避免出现抄袭、剽窃等违规行为。

四、稿件评审及录用

(1)稿件评审过程将遵循公开、公平、公正的原则，由编辑部组织相关领域的专家学者组成评审委员会。评审委员会将根据稿件的质量、创新性、实用性和学术价值等方面进行综合评估。评审过程中，将实行匿名评审制度，确保评审结果的客观性和公正性。评审结果将在稿件提交后一个月内公布，作者可通过投稿邮箱或编辑部提供的查询方式查询评审结果。

(2)被录用的稿件将进行排版和校对，以确保内容的准确性和格式的规范