5 创意小礼物之康乃馨（说课稿）苏教版六年级下册综合实践活动.docx

5创意小礼物之康乃馨（说课稿）苏教版六年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为苏教版六年级下册综合实践活动中的“5创意小礼物之康乃馨”。本章节主要包括以下内容：

1.了解康乃馨的象征意义，以及其在母亲节中的重要地位。

2.学习制作康乃馨的方法，包括材料选择、制作步骤和技巧。

3.设计并制作一份具有创意的康乃馨小礼物，以表达对母亲的感激之情。

4.探讨如何将康乃馨小礼物与实际生活相结合，发挥其装饰和实用价值。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.培养学生的动手实践能力，通过制作康乃馨小礼物，提高学生的手工操作技能和创新能力。

2.增强学生的审美意识，通过设计创意小礼物，培养学生的艺术审美和创造力。

3.培养学生的情感态度价值观，通过表达对母亲的感激之情，提升学生的家庭观念和感恩意识。

4.培养学生的综合运用能力，将所学知识与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.康乃馨的制作方法与技巧。

2.创意小礼物设计的基本原则。

难点：

1.精细的手工操作技能。

2.创意思维的激发与实现。

解决办法与突破策略：

1.对于康乃馨的制作方法与技巧，将通过示范教学和分步骤指导，让学生跟随教师的操作流程进行实践，确保每位学生能够掌握基本的制作步骤。在实践过程中，教师将提供个别指导，针对学生的不同问题进行解答和纠正。

2.针对创意小礼物设计，将引导学生进行头脑风暴，鼓励他们发挥想象，提出不同的设计方案。通过小组讨论和评价，激发学生的创新思维，并帮助他们将创意转化为具体的设计方案。

3.对于精细的手工操作技能，将通过重复练习和模拟制作，逐步提高学生的操作精度。同时，设置难度递进的练习任务，让学生在不断的实践中提升技能。

4.创意思维的激发与实现，将通过引入实际案例和成功作品，启发学生的灵感。同时，鼓励学生结合个人兴趣和生活经验，进行个性化设计，以实现创意的个性化表达。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解康乃馨的象征意义和制作方法，为学生提供系统的知识框架。

2.实践操作法：指导学生动手制作康乃馨，通过实际操作巩固理论知识。

3.评价与反思法：学生在完成作品后，进行自我评价和小组互评，促进学生的自我认识和技能提升。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示康乃馨的制作步骤和创意设计案例，直观引导学生学习。

2.教学软件：使用教学软件辅助学生进行设计创作，提高设计的准确性和效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找创意灵感，扩展设计的思路和视野。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一朵精美的手工康乃馨，并讲述康乃馨在母亲节中的特殊意义，引发学生对康乃馨的兴趣。

2.提出问题：询问学生是否知道母亲节的由来，以及康乃馨在母亲节中的象征意义。

3.学生分享：邀请学生分享自己对母亲节的了解和感受，为后续教学活动营造温馨的氛围。

二、讲授新课（15分钟）

1.康乃馨制作方法讲解（5分钟）

-教师通过PPT展示康乃馨的制作步骤，包括材料选择、制作技巧等。

-教师进行现场示范，边讲解边操作，确保学生能够清晰理解。

2.创意设计原则介绍（5分钟）

-教师介绍创意设计的基本原则，如实用性、美观性、个性化等。

-通过展示成功案例，让学生了解如何将创意融入康乃馨的设计中。

3.制作注意事项（5分钟）

-教师强调在制作过程中需要注意的安全事项，如使用剪刀等工具时的安全操作。

-提醒学生保持工作环境的整洁，养成良好的工作习惯。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-学生分为小组，讨论如何将所学知识应用于康乃馨的制作和设计。

-各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。

2.动手实践（5分钟）

-学生根据所学知识和讨论成果，开始制作康乃馨小礼物。

-教师巡回指导，解答学生遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成制作。

四、师生互动环节（10分钟）

1.作品展示（5分钟）

-学生展示自己制作的康乃馨小礼物，分享制作过程中的心得体会。

-教师引导学生进行互评，鼓励学生提出建设性的意见。

2.创意交流（5分钟）

-教师组织学生进行创意交流，让学生分享自己的设计灵感来源。

-教师总结学生的创意点，引导学生将创意与实际生活相结合。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨制作和设计的关键点。

2.教师鼓励学生将所学知识应用于生活，为母亲制作一份特别的康乃馨小礼物。

六、课后作业（课堂外完成）

1.学生根据课堂所学，独立完成一份康乃馨小礼物的设计图稿。

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