小学语法介词ppt课件.pptxVIP

小学语法介词ppt课件

CATALOGUE

目录

介词基本概念与分类

介词短语构成与功能

介词在句子中位置及作用

常见易混淆介词辨析与运用

介词短语在各类句型中运用

提高介词使用能力方法和策略

01

介词基本概念与分类

介词是用来表示名词或代词与句子其他成分之间关系的词。

定义

介词在句子中起到桥梁作用，连接不同成分，表达它们之间的时间、空间、方式等关系。

作用

目的介词

如“为了”、“为着”等，表示动作或事件发生的目的。

原因介词

如“因为”、“由于”等，表示动作或事件发生的原因。

方式介词

如“用”、“以”、“按照”等，表示动作或事件进行的方式或方法。

时间介词

如“在”、“于”、“从”等，表示动作或事件发生的时间。

地点介词

如“在”、“到”、“从”等，表示动作或事件发生的地点或位置。

在描述动作或事件发生的时间时使用，如“我在早上八点起床”。

时间介词使用场景

在描述动作或事件发生的目的时使用，如“他为了参加比赛而努力学习”。

目的介词使用场景

在描述动作或事件发生的地点或位置时使用，如“他们在公园里玩耍”。

地点介词使用场景

在描述动作或事件进行的方式或方法时使用，如“他用铅笔写下了名字”。

方式介词使用场景

在描述动作或事件发生的原因时使用，如“因为下雨，所以没有去散步”。

原因介词使用场景

02

01

03

04

05

02

介词短语构成与功能

表示方向、位置、时间等关系的词，如“在”、“从”、“到”等。

介词

介词后面的名词或代词，表示与介词相关联的人或事物。

宾语

作状语

修饰动词、形容词或整个句子，表示动作发生的时间、地点、方式等。

作定语

修饰名词，表示名词所处的位置、状态等。

作补语

补充说明主语或宾语的情况，使其更加具体明确。

小明在教室里认真地学习。（“在教室里”作地点状语）

作状语

作定语

作补语

墙上的画很漂亮。（“墙上的”作定语，修饰“画”）

他把书放在桌子上。（“在桌子上”作补语，补充说明“放”的位置）

03

02

01

03

介词在句子中位置及作用

01

02

介词后可接名词、代词或动名词作宾语，构成介宾结构。

介词短语常位于句首或句末，作为句子的修饰成分。

介词短语在句中可作定语、状语、表语等，对句子成分进行修饰和限定。

介词的使用可以使句子表达更加准确、具体。

Thebookonthetableismine.（桌子上的书是我的。）

定语

Shelivesinahousenearthepark.（她住在公园附近的一所房子里。）

状语

Myhobbyisreadingbooksabouthistory.（我的爱好是阅读历史书籍。）

表语

04

常见易混淆介词辨析与运用

如“in”、“on”、“at”的辨析。例如，“inthemorning”与“onSundaymorning”，“atnoon”与“atnight”。

表示时间的介词

如“in”、“on”、“at”的辨析。例如，“intheroom”与“onthetable”，“atschool”与“athome”。

表示地点的介词

如“by”、“with”、“in”的辨析。例如，“bybus”与“withapen”，“inEnglish”与“inaloudvoice”。

表示方式的介词

理解句子或短文的语境，选择与语境相符的介词。例如，在描述位置关系时，根据物体的相对位置选择合适的介词。

根据上下文选择介词

有些介词与特定的动词、形容词或名词有固定的搭配关系，需要熟记并正确运用。例如，“dependon”、“begoodat”、“beinterestedin”等。

注意介词的固定搭配

在同一个句子或短文中，尽量避免使用相同的介词，可以通过使用不同的表达方式来增加语言的丰富性。

避免冗余和重复

介词选择不当

例如，“HearrivedinBeijinginthreedays.”（应使用“after”而不是“in”）。

介词缺失或多余

例如，“Iamwritingaletteryou.”（缺少介词“to”），“Heisgoodatplayingpiano.”（缺少介词“the”）。

固定搭配错误

例如，“Iamlookingforwardtoseeyou.”（应使用“lookingforwardtoseeingyou”）。

05

介词短语在各类句型中运用

03

表示方式

如bybus（乘公交车）

01

表示时间

如inthemorning（在早上）

02

表示地点

如onthetable（在桌子上）

如Iwenttotheparkandplayedontheplaygro