(2025春新教材)人教版一年级数学下册全册PPT课件 .pptx

2025年春季

人教版一年级数学下册全册课件课件;第1课时认识平面图形;新课导入;探究新知;展示交流;;;;你能给这些图形分类吗？;;;快乐应用;2.把相应图形的序号填在（）里。;【教材P2T2】;【教材P2T3】;通过这节课的学习，你有什么收获？;第2课时平面图形的拼组;复习导入;探究新知;用2个同样的长方形拼一拼。;用2个同样的正方形拼一拼。;用2个同样的平行四边形拼一拼。;用2个同样的三角形拼一拼。;用4个同样的正方形拼一拼。;用4个同样的三角形拼一拼。;;快乐应用;【教材P3T2】;课堂小结;第3课时七巧板;你知道这个图案是用什么拼出来的吗？;探究新知;分析解答;我用2个同样的三角形拼成了一个新的三角形。;用2个小三角形和1个正方形也可以拼出三角形。;用2个小三角形和1个平行四边形也可以拼出三角形。;我用3个三角形拼出了一个新的三角形。;4块板;5块板;回顾反思;;快乐应用;2.下面是小优用七巧板拼的“龟免赛跑”,请你根据左图

标出每块板相应的编号。

;3.贝贝用一套七巧板(全部用完)能拼出下面的农民伯伯吗？;课堂小结;整理和复习;知识回顾;我从立体图形上找到了这些平面图形。;有些平面图形还可以用线围出来。;用几个平面图形可以拼成一个新的平面图形。;一个平面图形可以分成几个平面图形。;当堂检测;2.选一选。;（3）把一张正方形纸对折一次，不可能折出的图形

是（）。;3.猜一猜，动物们后面藏的可能是哪种图形？连一连。;4.中有（）个，至少再添上（）个

这样的，就可以拼成一个大正方形。;5.用下面的图形折一个正方体。;6.按要求剪一剪，分一分。;完成本课时的习题。;第1课时十几减9;新课导入;探究新知;15－9＝;15－9＝;这两种方法有什么相同和不同？;15－9＝;快乐应用;【教材P9T2】;【教材P9T3】;4.小优吃早餐时，买了下面两种武汉特色小吃，一共

花了14元。;通过这节课的学习，你有什么收获？;完成

本课时的习题。;第2课时十几减8;复习导入;我们要8个。;12－8＝;12－8＝;快乐应用;【教材P12T2】;【教材P12T3】;4.*和各代表什么数？;通过这节课的学习???你有什么收获？;完成

本课时的习题。;第3课时十几减7、6;复习导入;探究新知;13－7＝;还可以这样算。;13－7＝;快乐应用;【教材P13T2】;【教材P13T3】;4.;（2）一共有14个萝卜。;课堂小结;完成

本课时的习题。;第4课时十几减5、4、3、2;复习导入;探究新知;12－5＝;12－4＝;12－3＝;11－4＝;11－3＝;11－2＝;12－5＝;快乐应用;13－＝;【教材P16T3】;数;课堂小结;完成

本课时的习题。;第5课时解决问题;新课导入;探究新知;这个问题你会解决吗？;;绿色的团扇有多少把？;绿色的团扇有多少把？;快乐应用;例如：;课堂小结;完成

本课时的习题。;;知识回顾;17－9＝;我会用减法解决这样的问题。;小组合作：

拿出准备好的卡片，在卡片上分别写出20以内所有的

退位减法算式，再整理一下。;晶晶;晶晶;晶晶;晶晶;1.;2.比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。;3.;4.有11人参加经典诵读比赛，他们排成两排。第一排

有6人，第二排有几人？;5.兔哥哥拔了几根？;6.下面每组算式的得数相同，请你在（）里填上合适

的数。;7.*如果－＝7，＋8＝13，则＝（）。;8.*我会填数。;完成

本课时的习题。;第1课时数数、数的组成;复习导入;探究新知;二十添1是二十一。;二十二;三十一;四十一;;;;;快乐应用;【教材P25T2】;【教材P25T3】;4.先圈出10颗，再

估一估右边一共有多

少颗。数一数，

看你估得准不准;课堂小结;完成

本课时的习题。;第2课时数的读写;新课导入;探究新知;有二十七粒，;有二十七粒。;有三十三粒。;有四十粒。;快乐应用;2.写数下面各数。;【教材P27T3】;【教材P27T4】;课堂小结;完成

本课时的习题。;第3课时100的认读写;复习导入;探究新知;;在计数器上拨一拨。;;;;快乐应用;2.