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2宪法是根本法（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年统编版《道德与法治》六年级上册第二课《宪法是根本法》的第一课时。本节课主要围绕宪法的地位、作用以及与公民生活的关系展开，内容包括：

1.宪法的定义和地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2.宪法的作用：保障国家制度的稳定，维护国家利益，保障公民权益。

3.宪法与公民生活的关系：宪法规定了公民的基本权利和义务，对公民生活产生深远影响。

4.尊重和维护宪法：公民应当尊重和维护宪法，遵守法律法规，履行公民义务。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重和维护宪法的意识，认识到宪法在国家和公民生活中的重要作用，提高遵守法律的自觉性。

2.公民素养：通过学习宪法知识，提高学生的公民素养，培养具备宪法观念、法律意识和社会责任感的公民。

3.分析与综合能力：引导学生分析宪法内容，理解宪法原则，学会运用宪法知识解决实际问题，提高学生的分析与综合能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法的地位和作用。

2.宪法与公民生活的紧密联系。

难点：

1.宪法条款的理解和应用。

2.如何在实际生活中维护宪法的权威。

解决办法：

1.通过案例分析、视频资料等多种教学手段，直观展示宪法在国家法律体系中的地位，以及宪法对国家和社会的重要影响，帮助学生理解宪法的作用。

2.利用讨论、小组合作等方式，引导学生结合生活实际，探讨宪法如何保障公民权利，如何在实际生活中体现宪法的价值，增强学生的宪法意识。

3.对于宪法条款的理解，可以采用逐条解读、实例分析的方法，帮助学生逐步理解宪法条款的含义和适用场景。

4.针对宪法权威的维护，可以组织模拟法庭、角色扮演等活动，让学生在模拟实践中学会如何维护宪法权威，突破理论学习的难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：教学PPT、宪法相关视频资料。

3.课程平台：校园网络平台、在线教学管理系统。

4.信息化资源：电子版教材、宪法学习资料库。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟法庭。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道宪法是什么吗？它在我们的生活中有什么重要作用？”

2.展示一些关于宪法的图片，如宪法文本、宪法宣誓仪式等，让学生初步感受宪法的严肃性和重要性。

3.简短介绍宪法的基本概念、地位和作用，为接下来的学习打下基础。

二、宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解宪法的定义，包括宪法的产生、修改等基本概念。

2.介绍宪法的组成部分，如序言、总纲、公民的基本权利和义务等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解宪法的实际应用或作用。

三、宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法修正案、宪法诉讼案例等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论宪法的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如宪法与公民权利、宪法与国家治理等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法知识的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）宪法文本：提供完整的宪法文本，供学生阅读和理解。

（2）宪法解读：推荐一些权威的宪法解读资料，如宪法学者的著作、宪法讲座