班主任工作经验交流232.pptxVIP

班主任班主任经验交流经验交流

目录班主任工作分析我治班办法我班特色一二三

零壹零壹班主任工作分析班主任工作分析

问题调查:谁愿当班主任?（有兴趣、真心实意愿当班主任,请举手）一班主任工作分析班主任工作分析

班主任工作现状不尽人意一班主任补贴不多,管事不少,而且常常是吃力不讨好二班主任工作不仅忙碌劳累,而且责任重,风险也大三班主任不仅事繁责任重,而且常常会处境尴尬班主任工作分析班主任工作分析

班主任身兼多职:老师,妈妈,保姆,会计,清洁工,训导员,心理医生,法官,裁判员唯一没有名片主任,工资、待遇最低主任....班主任＝学科老师+代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案）+法官（评理）+赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院）+教练（运动会前）+艺术指导（文艺演出前）+演员（上级领导检查时）+受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时）+铁人（只要能爬起来就上课,因为没人给你代课）班主任工作分析班主任工作分析

零贰零贰我治班方法我治班方法

一讲好课——基本素质二有童心——永葆青春秘诀三每天有创新四有激情五有爱心一用个人魅力吸引学生我治班方法我治班方法

教育需要爱,没有爱教育不可能成功,教师应该是泛爱者对少数优等生过分关爱,也许成为教育障碍；而对某位差生关爱也许成为打开学生心锁金钥匙我治班方法我治班方法二爱是教育最美语言

师爱之一:分担学生痛苦关心学生生活关注学生学业关心学生心理雪中送炭我治班方法我治班方法

师爱之二:分享学生成功孔雀要把最美尾羽展示给人看,学生也是这样,总希望把自己成功展示给老师,那就让我们及时地出现在成功者面前吧,因为我们笑对学生很重要,而且分享学生成功是一件非常美妙事情锦上添花我治班方法我治班方法

爱而不严不是真正爱师爱之三:对学生要要求从严现在有些教师不敢对学生严格要求,怕得罪学生这种担心是多余,只要出以公心,学生是会理解,因为严格要求就是对学生最深沉爱,是一种剔除了杂质负责任爱我治班方法我治班方法

严而有礼三严而有序四严而有度一严而有理二严而有法五严而有别六我治班方法我治班方法在法治社会,任何职业行为都必须以遵守法律为前提,教师更要知法、守法

教师爱是一种高尚爱,深沉爱,理智爱,科学爱,恰到好处爱,富有艺术爱教师只有懂得了爱艺术,才能春风化雨,收获成功师爱之四:教师应博爱我治班方法我治班方法

一）“偏爱”后进生在班级管理中,我努力将自己“与人为善”爱心和班集体“普遍友爱”倾注给后进生,．给他们以更多关注,更多投入在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱气氛,让他们体验集体温暖和同学间友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地二）严爱优等生优等生,谁都爱他们也正因为如此,优等生缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护但小缺点也会造成大隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个干百人,热情人,向上人优生不单纯是学业要优,史重要是人品要优．心胸要广,心理要健康三）博爱中等生中等生往往是班级中容易忽略群体,他们有比较稳定心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班集体一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们心理特点,调动他们积极因素,正确对待他们反复,始终如一地尊重、理解、信任他们我治班方法我治班方法

关乎学生道德品质、人格精神关乎班集体组建、班风学风建设引导各类大型活动参与和举办二、为与不为艺术学生能力范围内完全能独立完成事,包括值日、考勤、班级常规活动检