幼儿园美术父亲节教案范文精选.pptxVIP

幼儿园美术父亲节教案范文精选

REPORTING

目录

课程介绍与目标

父亲形象创作指导

手工制作父亲节礼物

亲子互动环节设计

作品展示与评价

课程总结与延伸

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

父亲节是一个感恩父亲的节日，通常在每年6月的第三个星期日。

父亲节起源于美国，现已广泛流传于世界各地。

在中国，父亲节也越来越受到重视，人们会通过送礼物、举办庆祝活动等方式来表达对父亲的感激之情。

通过美术创作，让幼儿表达对父亲的爱和感激之情，同时培养幼儿的审美能力和创造力。

课程目标

学习绘制父亲节的贺卡、手工制作父亲节礼物等。

课程内容

激活幼儿的情感

创意引导

实践操作

互动交流

通过讲述父亲节的故事和意义，引导幼儿感受父爱的重要性，激发他们的情感表达欲望。

提供丰富的绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥，创作出自己心目中的父亲节礼物。

通过欣赏优秀的父亲节主题作品，引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的作品。

鼓励幼儿互相展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体会，促进彼此之间的学习和进步。

PART

02

父亲形象创作指导

REPORTING

引导幼儿观察父亲的外貌特征，如发型、脸型、胡须等。

了解父亲的职业、爱好和性格特点，以便在画作中体现。

鼓励幼儿与父亲交流，增进亲子感情，同时更深入地了解父亲。

收集各种与父亲相关的图片、照片或物品，作为创作的参考。

引导幼儿整理素材，分类归纳，形成创作思路。

提供绘画材料和纸张，让幼儿自由选择，以激发创作灵感。

教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性和情感的作品。

通过以上三个方面的指导，幼儿们可以更好地理解和表现父亲的形象，创作出富有情感和个性的美术作品。同时，这个过程也有助于增进亲子之间的感情，让幼儿更加珍惜与父亲相处的时光。

指导幼儿运用不同的绘画工具，如铅笔、彩笔、油画棒等，表现父亲的形象。

PART

03

手工制作父亲节礼物

REPORTING

选择一份具有象征意义且能够表达心意的礼物，如手工制作的贺卡、照片框、钥匙扣等。

以父爱如山、感恩父爱为主题，通过创意设计和手工制作，将孩子们对父亲的爱和感激之情表达出来。

设计理念

礼物选择

操作步骤

2.使用颜料和画笔进行装饰，可以画上父亲喜欢的图案或写上祝福语。

4.最后，将制作好的礼物送给父亲，表达孩子们的爱和感激之情。

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、照片等。

1.选择合适的卡纸颜色，剪出贺卡或照片框的形状。

3.在贺卡内页或照片框背面，贴上孩子们的照片或写上对父亲的祝福和感激之语。

01

02

03

04

05

06

鼓励孩子们自由发挥创意，设计出独一无二的礼物。他们可以尝试使用不同的材料、颜色、形状和装饰方式，打造出具有个人特色的作品。

创意发挥

在制作过程中，引导孩子们思考如何将自己的个性和情感融入到礼物中。例如，他们可以在贺卡上绘制自己擅长的图案或写下自己的心声，让礼物更具个性化和情感化。同时，也要鼓励孩子们相互合作，共同完成一份特别的礼物，培养团队精神和合作意识。

个性化表现

PART

04

亲子互动环节设计

REPORTING

提供画纸和颜料，让父亲和孩子轮流绘画，每人画一部分，共同完成一幅作品，体现亲子间的合作与默契。

画画接力

利用废旧材料，如纸盒、瓶盖等，制作小礼物或装饰品，让孩子在动手制作的过程中感受父亲的陪伴与指导。

手工制作

让孩子扮演父亲的角色，体验父亲的工作和生活，增进对父亲的理解和尊重。

角色扮演

教育父亲耐心倾听孩子的想法和感受，同时鼓励孩子用语言表达自己的情感和需求。

倾听与表达

非语言沟通

积极反馈

通过拥抱、抚摸等身体接触，以及眼神交流、微笑等面部表情，传递亲子间的情感联系和信任。

对孩子的表现和进步给予及时的肯定和表扬，增强孩子的自信心和积极性。

03

02

01

引导孩子用简单的语言表达对父亲的感谢和祝福，如“爸爸，我爱你”、“谢谢爸爸”等。

感谢的话语

鼓励孩子通过实际行动表达对父亲的感激之情，如为父亲捶背、倒水、拿拖鞋等。

感恩的行动

讲述与感恩相关的故事或寓言，引导孩子理解感恩的含义和重要性，学会珍惜与父亲相处的时光。

感恩的故事

PART

05

作品展示与评价

REPORTING

幻灯片展示

将作品拍摄成照片，制作成幻灯片，通过投影设备展示给家长观看，可以配以音乐和文字说明，增加观赏性。

墙面展示

将孩子们的作品精心布置在教室或走廊的墙面上，让每一位家长都能欣赏到孩子的创作成果。

互动展示

在展示现场设置互动环节，让孩子们向家长介绍自己的作品，分享创作过程和心得，增进亲子间的沟通和理解。

1

2

3

评价孩子们的作品是否具有独特性和新颖性，是否能够体现出个人的想象力和创造力。

创意性