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必威体育精装版2024人教版七年级数学上册3.1第1课时字母表示数--教案--第1页
3.1表示数量关系
第1课时用字母表示数
教学内容第课时用字母表示数课时1
1
1.经历探索规律并用代数式表示规律的过程.
素养目标
2.体会代数式的意义，形成初步的符号感，初步感受从特殊到一般的思维方式.
教学重点代数式的书写及意义.
教学难点把数量关系用代数式简明地表示出来.
教学准备课件
教学过程主要师生活动设计意图
一、新课导一、新课导入
入
设计意图：通过学生比较
熟悉的儿歌导入课题，激
发学生兴趣的同时也能初
步让学生感受由具体数字
到抽象的转变过程.
师生活动：
教师介绍游戏规则——分小组往后接着说.教师起
头，学生继续往后接.
教师：大家回答的非常好，那如果有n只青蛙，空
里应该填什么呢？
学生预设：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿.
二、探究新二、探究新知
知知识点一：含字母式子的书写及意义
题目探究：
问题智能机器人的广泛应用是智慧农业的发
展越势之一某品牌苹果采摘机器人可以完设计意图：让学生经历由
.1s
成5m2范围内苹果的识别，并自动对成熟的苹数到式的过程，感受从特
果进行采摘，它的一个机械手8s可以采摘一个殊（具体）到一般（抽象）
苹果，根据这些数据回答下列问题：的认识过程，体会用字母
(1)该机器人10s能识别多大范围内的苹果?表示数的简洁性和必要
呢呢性，为下面继续学习用含
60s?ts?
有字母的式子表示数量关
师生活动：系做好方法上的引导.
教师提问，学生自主思考，并积极发言，教师再引
导给出正确答案.
预设学生可以完成
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