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小学数学一年级上册课件
(人教版)
第10课时10的认识
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
1.体会10的基本含义,会读、写10以内的数,会比较10以内数的大小,掌握10的组成。
2.经历认数的过程,通过观察、操作等丰富的活动,初步建立数感。
3.培养学生对数学的积极情感,感受学习数学的乐趣。
教学重难点:
1.理解10的含义,会比较10以内数的大小及掌握10的组成。
2.掌握10的组成。
图中有什么?请你数一数。
1
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10
有10只鸽子。
1
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10
9个小朋友。
再加1个老师,一共有10个人。
10个人
10是一个两位数哦!
数出你喜欢的10个学具,摆一摆。
有9颗珠子,
添上1颗是()颗。
10
9
<
10
9
10
>
()
()
()
()
10和一个数比大小,方框里可以填几?
0~9
先用摆一摆,再填数。
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5
先用摆一摆,再填数。
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5
5
“10”像什么?
10像油条和鸡蛋。
“10”怎么写?
10的写法
哪两个数合起来是10?
5
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1
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4
通过今天的学习,你们有哪些新的收获?
10的认识
1.
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10
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