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2024年《小兔怕怕》大班教案

《小兔怕怕》大班教案1

活动目标：

1、欣赏并理解故事《小兔怕怕》。

2、知道遇事要勇敢，要勇于试克服恐惧。

活动准备：

小兔图片、故事名字、扮演坏人敲门的表演。

活动过程：

一、教师说出小兔的特征让幼/⑦青猜，引起幼儿听故事的兴趣。

今天给你们请来了T立动物朋友,它长得短短的尾巴，长长的耳朵，走起路了蹦蹦以以兆的，

最爱吃萝卜和青菜。你们猜猜它是谁啊？咱们一起请它出来，小兔长得怎样？这只小兔很可爱,

也很聪明，但是它没有朋友，它还有个古怪的名字，你们想知道它有个什么古怪的名字吗？

二、教师有表情地分段讲述故事《小兔怕怕》。

1、教师讲述故事《小兔怕怕》至留着眼泪跑回家去了。

提问小兔有个什么古怪的名字？为什么大家叫小兔为怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔

害怕时的表现是怎样的？小动物是怎么说它的？小兔最后怎么办？如果是你会怎样帮助小兔？

2、教师继续讲述至故事结尾。

提问小兔回家时的心情是怎么样的?妈妈跟小兔说了什么?后来小兔敢去荡秋千了吗?它

是怎样做使自己不害怕的？小兔这样做对吗?为什么？

教师小结：小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的

话，想办法克服害怕的‘心理，最后敢玩荡秋千了，别人也不再叫它胆小鬼了。

三、联系自己说说自己害怕的事。

1、你们平时做哪些事会害怕呢？害怕时你会怎么办？

2、教师小结。

四、知识抢答

1、教师提出问题：当你一个人在家的时候，如果会发生了危险你会怎么办呢？到底是什么

危险的事呢？清看：情境表演坏人来敲门。

2、刚才坏人来了，你应该怎么办？

3、教师小结：坏人来了，我们不能害怕，要像小兔学习想办法。首先我们要冷静，把门锁

好，打爸爸妈妈的电话或者拨打110求救，这样才能保护我们自己。

《小兔怕怕》大班教案2

活动目标：

1.欣赏并理解故事《小兔怕怕》。

2.知道遇事要勇敢，要勇于试克服恐惧。

活动准备：

课件（小兔怕怕）

活动过程：

一、分段欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件（小兔怕怕）至流着眼泪跑回家去了，幼儿欣赏。

2.师：为什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？

3.师：小兔怕怕为什么哭了？K家是怎么说的？

4.师：你觉得后来会发生了什么事情呢？

二、继续欣赏故事《小兔怕怕》

1.教师播放课件（小兔怕怕）至结尾。

2.师：小兔回到家里，妈妈是怎么说的？

3.师：小兔听了妈妈的话，是怎么做的呢？你觉得它做得对吗？

4.师：最后的结果怎么样？

三、说一说：我最怕什么

1.师：小朋友们在生活中有没有像小兔怕怕那样，害怕的时候呢？你最害怕什么？

2.师：后来你是怎么做的？克服了害怕吗？

3.小结：在我们遇到困难或者害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做

一个勇敢的孩子！

《小兔怕怕》大班教3

活动目标：

1、欣赏并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于尝试克服恐惧。

2、观察理解图片上发生的事件，合理猜测角色的心理波动。

活动准备：

1、多媒体课件

2、两块黑板

活动过程：

一、引起兴趣

1、今天我带来了T立动物朋友，长长的耳朵、短短的尾巴、走起路来蹦蹦也阳匕是谁啊？

（小兔小兔快出来）

2、这是一只怎么样的小兔？

3、这么可爱的小兔却没有T立朋友，这到底是怎么回事？小兔到底有个什么奇怪的名字？

二、故事（播放课件）

1、小兔怕怕，这个怕是害怕的怕，为什么大家给起这个怪的名字？

2、猜猜小兔遇到什么事会觉得害怕？

3、我们来看看小兔怕怕到底事什么事情害怕？（播放课件）

镜头一：这会儿小兔为什么哭的这么伤心？

①坐在秋千上害怕了，你有过坐秋千的经历嘛？

②站在秋