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小学数学一年级上册课件
（人教版）
第11课时10的加减法
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
1..能够运用10的组成正确计算10的加减法，进一步体会加减法之间的联系。
2.进一步培养学生的观察能力和口头表达能力，发展学生的思维。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学重难点:
1.正确计算关于10的加减法。
2.进一步理解加减法之间的联系。
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
10
10
9
1
8
8
8
2
8
2
10
10
2
8
一图三式
7
7
10
7
7
3
6
4
10
4
4
6
6
5
10
说一说，你是怎样计算的？
1.找朋友。
2.
8
6
7
+
2
4
3
=
10－
0
8
9
=
10
10
10
10
2
1
10的加减法
1+9＝109+1＝1010–1＝910–9＝1
2+8＝108+2＝1010–2＝810–8＝2
3+7＝107+3＝1010–3＝710–7＝3
4+6＝106+4＝1010–4＝610–6＝4
5+5＝1010–5＝5
10
1
3
7
5
8
0
2
9
5
1.哪两张卡片上的数相加得10？
10
1
3
7
5
8
0
2
9
5
1
9
8
2
3
7
5
5
10
0
【点击卡片可移动】
2.
10-9=1
4
6
8
3
9
2
7
5
还剩几个？
=（个）
10
3
7
－
3.
一共有多少个？
=（个）
6
4
10
+
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