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福建省三明市黄埠中学2020年高一数学理联考试题含解析.docxVIP

福建省三明市黄埠中学2020年高一数学理联考试题含解析.docx

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福建省三明市黄埠中学2020年高一数学理联考试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.已知向量,,若,则实数k等于()

A.?????????B.3?????????C.-7??????????D.-2

参考答案:

B

2.如果函数的最小正周期是,且当时取得最大值,那么(???)

A.?B.??

C.?D.

参考答案:

A??解析:可以等于

3.已知函数是上的奇函数,,那么??????????????????(?????)

A.??????????B.????????????C.???????D.

参考答案:

C

4.设,若,则(??)

A.2??????????????B.4?????????????C.6???????????????D.8

参考答案:

C

由时是增函数可知,若,则,所以,由得,解得,则.

?

5.已知|p|=,|q|=3,p、q的夹角为,如图1,若=5p+2q,=p-3q,D为BC的中点,则||为(???)

图1

A.????????????B.????????????C.7????????????????D.18

参考答案:

A

6.(cos-sin)(cos+sin)=?(???)

A. ????B. ???????C. ?????????D.

参考答案:

D

7.已知函数f(x)是奇函数,且当x>0时,f(x)=x2+,则f(﹣1)=(????)

A.﹣2 B.0 C.1 D.2

参考答案:

A

【考点】函数奇偶性的性质.

【专题】函数的性质及应用.

【分析】由奇函数定义得,f(﹣1)=﹣f(1),根据x>0的解析式,求出f(1),从而得到f(﹣1).

【解答】解:∵f(x)是定义在R上的奇函数,

∴f(﹣x)=﹣f(x),f(﹣1)=﹣f(1),

又当x>0时,f(x)=x2+,

∴f(1)=12+1=2,∴f(﹣1)=﹣2,

故选:A.

【点评】本题考查函数的奇偶性及运用,主要是奇函数的定义及运用,解题时要注意自变量的范围,正确应用解析式求函数值,本题属于基础题.

8.下列四组中的函数f(x)与g(x),是同一函数的是()

A.f(x)=ln(1﹣x)+ln(1+x),g(x)=ln(1﹣x2) B.f(x)=lgx2,g(x)=2lgx

C.f(x)=?,g(x)= D.f(x)=,g(x)=x+1

参考答案:

A

【考点】判断两个函数是否为同一函数.

【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,判断它们是否为同一函数即可.

【解答】解:对于A,f(x)=ln(1﹣x)+ln(1+x)=ln(1﹣x2)(﹣1<x<1),

与g(x)=ln(1﹣x2)(﹣1<x<1)的定义域相同,对应关系也相同,是同一函数;

对于B,f(x)=lgx2=2lg|x|(x≠0),

与g(x)=2lgx(x>0)的定义域不同,不是同一函数;

对于C,f(x)=?=(x≥1),

与g(x)=(x≤﹣1或x≥1)的定义域不同,不是同一函数;

对于D,f(x)==x+1(x≠1),

与g(x)=x+1(x∈R)的定义域不同,不是同一函数.

故选:A.

9.下列函数中,同时具有性质:(1)图象过点(0,1);(2)在区间(0,+∞)上是减函数;(3)是偶函数.这样的函数是?????????????????????????????????????????(???)

A.????B.???C.?????????D.

参考答案:

C

10..函数的图象与直线的三个相邻交点的横坐标分别为3,5,9,则的单调递增区间是(??)

A., B.,

C., D.,

参考答案:

A

【分析】

先分析得到函数的最小正周期是6,求出函数在一个周期上的单调递增区间是,再求出函数的单调递增区间.

【详解】因为函数与直线的三个相邻交点的横坐标分别为3,5,9,

所以函数在时取得最大值,在时取得最小值,

所以函数的最小正周期是6.

易知函数在一个周期上的单调递增区间是,

所以函数的单调递增区间是,.

故选:A

【点睛】本题主要考查三角函数的图像和性质,考查三角函数的单调区间的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.集合,,则???????;

参考答案:

12.在半径为6cm的圆中,某扇形的弧所对的圆心角为,则该扇形的周长是?cm,该扇形的面积是cm2.

参考答案:

?

【考点】扇形面积公式.

【分析】求出扇形的弧长,即可求出扇形的周长及

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