班主任工作经验交流88.pptxVIP

以德育人;目

录;;我de特色交流方式;班主任对学生de爱不同于父母对子女de天然之爱,对学生de爱应是超出母爱,更伟大de爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好de、差de、丑de都要爱得起来；但它又是有原则de,不是迁就放任de爱,而要从学生de全面发展de高度将爱与严格要求结合起来.引导他们健康成长.;我de特色交流方式;用智慧去管理班级;;用智慧去管理班级;用智慧去管理班级;用智慧去管理班级;;让学生在爱中成长;让学生在爱中成长;让学生在爱中成长;;注重培养孩子兴趣;注重培养孩子兴趣;注重培养孩子兴趣;以德育人;做一个善待自己

de班主任;写在前面;目录;零一;;;;调整好心态;命运有时不一定掌握在自己手中,但身体却永远是我们自己de.为了自己,其实也是为了他人为了工作,我们应当调整好心态,给情绪装上制动闸,随时调整自己,这一点我以为非常重要.;零二;现在de学生不大好管,这是事实.有de学生个性独立、叛逆心理比较强烈,顶撞老师,不服从老师管理甚至辱骂老师等恶劣现象时有发生.当发生类似de情况时,我认为班主任切不可莽撞冲动,失去理智,和学生对着硬干起来.

因为人在非理智de时候,智力水平是最低de,有时甚至出现思维短路、意识空白de情况.在这种情况下处理学生,弄不好会出现一些尴尬难堪de局面,非但不利于问题de解决,甚至还会激化矛盾,给自己留下一些不必要de麻烦,影响自己de工作和情绪,这种情况显然也会影响自己de身心健康.;保持好理智;作为班主任要学会善于与学生换位思考,将心比心,理解他们,容忍他们,正确地对待他们de缺点错误,保持住自己理智de心态,不急不燥,不愠不恼,心平气和,冷静沉着,用平静de眼光看待班级,看待学生,看待一切,把一切都聊且看作是正常情况下de正常发生,如此一来心境自然也就平和多了,作为班主任,我认为应当加强和进行这种修炼和砥砺.;零三;;处理好惩戒;这种惩戒不同于体罚和变相体罚学生,更不是打骂学生.打骂或体罚及变相体罚学生是教育法规所不允许de,是我们应该防护de高压线.对此,班主任一定要铭记于心,控制好自己de言行,万不可超越雷池.现实中,极少数de班主任因打骂或体罚学生而触及刑律或受到党纪国法及其他各种处分de情况,应当引起我们de高??警惕,需要我们引以为戒,警钟长鸣.;零四;;每当我看到班主任劳累感叹无暇顾及家庭、爱人和孩子de时候,我就常想:难道这就是班主任de全部生活?班主任de生活就应该是这样吗?如果真是这样,那么这样de生活岂不是太单调太可悲了?

那种为了工作为了学生而不顾自己家庭,不顾自己身体de班主任是不负责任de.那种因为拼命工作,身体过早地出现这样或那样疾病de班主任应该是我们de悲哀与不幸.

;;写在最后;做一个善待自己

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