生物学七年级下册（配人教版）课件 第三单元　第二章　第二节　光合作用(二).pptx

第二节光合作用(二);课前预习

知识梳理

知识点一光合作用的实质

1.实质:植物通过_______,利用_____,将_____________合成为储存着能量的_______

(如淀粉),并且释放出_____的过程。

2.光合作用表达式:

___________________________________。;知识点二有机物的运输及其作用

1.有机物运输的管道:筛管。

2.有机物运输方向:从上至下。

3.有机物运输途径:叶片→叶脉→叶柄→茎→植物体各处。

知识点三光合作用原理在农业生产上的应用

在农业生产中,为提高作物产量,需要采取多种措施保证作物有效地进行_________。

(1)从光能利用率角度看,应该合理_____。

(2)从原料供应角度看,应该合理_____,此外也可增加_________浓度。;【辨一辨】

1.光合作用的七大要素。

(1)原料:二氧化碳、水。(2)产物:有机物、氧气。(3)条件:光。

(4)场所:主要是叶绿体。

(5)能量:光能→储存在有机物中的化学能。

(6)实质:制造有机物,储存能量。(7)器官:主要是叶。

2.叶不是能进行光合作用的唯一器官。

叶肉细胞中含有大量叶绿体,叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,但并不是唯一的器官。实际上凡是含有叶绿体的细胞都可以进行光合作用,例如植物幼嫩的茎、绿色的萼片等。;课堂探究

典例微课

【经典母题】建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘是乡村振兴的一项措施。大棚种植草莓既可提高产量又可延长采摘期。下列有关大棚种植草莓的叙述正确的是（）

A.向大棚中通入“气肥”,目的是提高氧气量以增产

B.适当施加有机肥,可提高草莓根对有机物的吸收量

C.适当增加光照强度,可提高草莓的光合作用强度

D.只要加大草莓的种植密度,就可提高草莓的产量;【解析】“气肥”就是二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,向大棚中通入“气肥”,目的是提高二氧化碳含量以增产,A错误。有机肥中含有大量的无机盐,施加有机肥是为草莓提供无机盐,B错误。光是进行光合作用的条件,适当增加光照强度,可以提高大棚内草莓光合作用的效率,从而达到提高产量的目的,C正确。合理密植能充分利用阳光,增强光合作用强度,提高产量。加大草莓植株的种植密度,叶片互相遮挡,不能充分利用阳光,不能提高产量,D错误。;【点??津】

影响光合作用的因素及应用

(1)水分适量:合理灌溉有利于增产,适量浇水可提高光合作用效率,过度干旱会降低光合作用效率,造成减产。

(2)充分利用光照:在一定范围内,光照强度越大,光合作用越强。如合理密植、间作套种、延长光照时间等。

(3)温度:温度太低或温度太高,都不适宜进行光合作用,大多数植物适合进行光合作用的温度为25~35℃。

(4)增加二氧化碳浓度:在一定的范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用强度越高。冬天的蔬菜温室大棚要定期通风,或者使用气肥发生器,以提高二氧化碳浓度,提高作物产量。;1.(2024?中山质检)立体农业是通过农作物高矮穿插种植,以充分利用光、土地等资源的种植方式。下列四种农作物的株高和需要的光照强度如下表所示,能达到最大产量的搭配是（）

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【解析】分析表中数据可知,作物①④的株高较高、②③的株高较低,作物①②需要的光照强度为强光,适宜在较强光照下生长,作物③④需要的光照强度为弱光,适宜在弱光下生长。综合上述特点,应选取作物①和③进行搭配,作物①可利用上层光照进行光合作用,作物③能利用下层的弱光进行光合作用,从而提高光能利用率。;2.如图所示为一根枝条,上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条的两个部位的树皮进行环割,那么经过一段时间后,A、B两果实的变化是（）

A.都继续生长

B.都会萎缩

C.A生长,B萎缩

D.A萎缩,B生长;2.【解析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核,但筛管是活细胞。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。由题图可以看出A周围有叶,叶制造的有机物能不断送到A果实,可以得到丰富的营养物质,故可以继续生长;B在其上、下都进行了环割,叶制造的有机物不能送到B果实,B将停止生长,会萎缩而凋落。;1.(2024·肇庆期中)每年秋分日为“中国农民丰收节”,金秋收获,瓜果飘香。合成水果中甜味物质的原料是（）

A.水和有机物 B.二氧化碳和氧气

C.二氧化碳和水 D.氧气和无机盐;2.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做最重要的好处是（）

A.防止植物果实受到地面小动物的损害

B.保证植