路灯伴我行第一课时（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动.docx

路灯伴我行第一课时（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

《路灯伴我行》第一课时，选自全国通用五年级下册综合实践活动教材。本节课主要围绕观察和探究生活中的路灯展开，内容包括：

1.路灯的分布与功能：让学生了解路灯在生活中的重要作用，认识不同类型的路灯及其特点。

2.路灯的节能与环保：引导学生关注路灯的能源消耗和环保问题，学习节能环保的相关知识。

3.路灯的维护与管理：让学生了解路灯的维护与管理方法，提高对公共设施的保护意识。

4.路灯的创新与发展：激发学生探索路灯技术创新的兴趣，了解路灯行业的发展趋势。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过实地观察和记录，提高对周围环境和生活现象的敏感度。

2.发展学生的科学探究素养，引导学生运用科学方法探究路灯的功能、节能环保特点及其维护管理。

3.激发学生的创新意识，鼓励他们思考路灯技术创新的可能性，培养解决实际问题的能力。

4.增强学生的社会责任感，通过了解路灯对社区环境的影响，培养学生的公共道德和公民素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.路灯的节能与环保特点及其在实际生活中的应用。

2.路灯的维护管理与创新发展的方法。

难点：

1.学生对路灯节能环保技术原理的理解。

2.学生提出路灯创新设计方案的能力。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过对比不同类型的路灯，引导学生发现节能环保的原理，并通过小组讨论加深理解。

2.通过实地考察和资料搜集，让学生了解路灯的维护管理流程，并通过角色扮演等方式模拟维护管理过程。

3.针对创新设计能力的培养，组织头脑风暴和创意绘图活动，鼓励学生提出自己的想法，并通过小组合作完善设计方案。教师将提供必要的科技支持和指导，帮助学生将创意转化为实际可行的设计方案。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解路灯的基本知识，包括节能环保原理和路灯的发展趋势。

-讨论法：组织学生就路灯的维护管理和创新发展进行小组讨论，促进思维碰撞。

-实验法：通过制作简单的路灯模型，让学生亲身体验路灯的构造和工作原理。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示路灯的图片、视频和动画，增强学生的直观感受。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与路灯设计的模拟实验，提高实践操作能力。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，了解必威体育精装版的路灯技术进展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一组不同类型的路灯图片，引导学生观察并提问：“你们见过这些路灯吗？它们有什么不同？”

-学生分享观察到的差异，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习路灯的相关知识，了解它们的分布、功能以及如何节能环保。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT介绍路灯的基本概念、分类和功能，同时结合实际案例讲解路灯的节能环保技术。

-分组讨论：让学生分成小组，讨论路灯的维护管理方法，并邀请小组代表分享讨论成果。

-教师展示路灯的创新设计方案，引导学生思考如何通过技术创新提高路灯的性能。

3.巩固练习（10分钟）

-发放练习题，让学生独立完成，题目涉及路灯的节能环保原理、维护管理方法以及创新设计。

-教师选取几份学生作业进行点评，纠正错误并强调重点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调路灯的节能环保、维护管理和创新设计的重要性。

-学生自由发言，分享本节课的学习收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生设计一个节能环保的路灯方案，要求包括路灯的设计图、节能原理介绍以及维护管理建议。

-强调作业的提交时间和评价标准。

知识点梳理

一、路灯的基本概念与分类

1.路灯的定义：路灯是指安装在道路、广场、公园等公共场所，用于提供夜间照明的灯具。

2.路灯的分类：

-按照光源类型分类：白炽灯、节能灯、LED灯等。

-按照安装方式分类：柱式路灯、壁挂式路灯、嵌入式路灯等。

-按照功能分类：普通路灯、景观路灯、应急路灯等。

二、路灯的功能与作用

1.照明功能：提供夜间道路照明，保障行人和车辆的安全。

2.装饰功能：美化城市环境，提升城市形象。

3.安全功能：通过照明提高道路安全性，减少交通事故。

三、路灯的节能环保特点

1.节能技术：采用节能光源、优化电路设计等手段降低能源消耗。

2.环保材料：使用环保材料，减少对环境的污染。

3.智能控制：通过智能控制系统，实现路灯的远程监控和节能管理。

四、路灯的维护管理

1.维护内容：定期检查路灯的照明效果、电气设备、灯杆等。

2.维护方法：清洁灯罩、更换损坏的灯具、紧固螺丝等。

3.维护周期：根据路灯的使用情况和环境条件确定。

五、路灯的