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踏浪

（教案、说课稿、教学反思）

平罗县第四中学

黄杰

初中音乐

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踏浪教案设计

内容：湘教版七年级上册第四单元班级演唱组合

一：教材分析：

本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情

感为切入，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴

为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素；突出强调

“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手搞创

编，为歌曲伴奏，注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其中更是

包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音乐新课程标准的教学

基本理念。

二：教学目标：

1、能了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等相关知识。

2、能用轻松活泼的声音演唱并背唱《踏浪》，能用不同的形式表现歌

曲。

三：教学重点：1、有感情的学唱歌曲《踏浪》。

2、学会反复记号的种类，并且知道反复记号的作用

以及演唱顺序，学会延音线和圆滑线的区别。

四：教学难点：1、能用不同的形式来表现歌曲的内涵。

2、了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点。

五：课前准备：收集资料制作课件，创设情境，激发

学生学习兴趣，尽可能地从演唱、做活动的角度启发、引导学生自主

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伴奏，自主创编，深刻体会歌唱的魅力。

六：教学设备：多媒体课件打击乐器

七：教学板书：1：校园歌曲：是广受学生喜爱，流行于校园。为体

现校园生活和学子心境或感受而创作的歌曲，也

称为“校园民谣”，“现代民歌”等等。

2：特点：生动地反应出青年学子的生活，表现出年

轻人的蓬勃朝气，青春活力以及他们那富有诗意

的浪漫气息。

3：庄奴：被称为“与时间赛跑的老人”，与大陆的乔

羽、香港的黄沾并称“词坛三杰”。代表作有《踏

浪》、《甜蜜蜜》、《冬天里的一把火》等。

八：教学过程：

(1)、导入—首先播放老狼的《同桌的你》

师：在听的过程中请同学们思考两个问题，这是谁的歌曲？

这首歌曲叫什么？这首歌曲属于什么样的体裁？

生：老狼的《同桌的你》，校园歌曲。

师：那么在你们的印象当中什么是校园歌曲呢？

生：在校园演唱的，能表达校园生活的。

师：好，今天我们就来学习一下第四单元踏浪。

设计意图：激发学生的兴趣爱好，初步引导学生感受校园歌曲

的特点。