同步导学与优化训练·物理·八年级下册 第九章 第5节 流体压强与流速的关系[配套课件].ppt

第5节流体压强与流速的关系1.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越______.小 3.飞机的升力：飞机前进时，在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼上表面的压强______；下方气流通过的路程较短，速度较小，它对机翼下表面的压强________.这样，机翼的上、下表面存在着__________，这就产生了向上的升力.较小较大压强差 走近生活：高铁、火车站台上设置的黄色安全线，从物理学上讲是因为列车进站时，会带动周围的空气流动，车身附近的空气压力会________(填“大于”或“小于”)站台乘客身后的标准大气压，形成压强差.当人离列车越近，列车速度越快时，压强差就越大，进而产生强大的推力，人就容易被“吸”向列车方向，发生危险，设置安全线是为了防止发生意外.小于知识点1流体压强与流速的关系典例1：如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电动车快速行驶时，下列说法正确的是()A.遮阳伞上方空气流速小，压强小，伞面被向下压B.遮阳伞下方空气流速大，压强小，伞面被向上吸C.遮阳伞上方空气流速大，压强大，伞面被向下压D.遮阳伞下方空气流速小，压强大，伞面被向上吸 审题：伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力.答案：D 变式1：(2024年临夏)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系.沿着B管水平吹气，观察到A管液面________(填“上升”或“下降”)，说明了____________________________________.答案：上升流速越大的位置压强越小 知识点2飞机的升力 典例2：(2024年乐山)乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成()ABCD 审题：飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来.答案：B方法技巧：飞机的升力1.实质：气体对机翼上、下表面的压力差. 2.分析：机翼截面如图所示，飞机飞行时，在相同时间内，机翼上、下方的气流速度不同，压强不同，因此在机翼的上、下表面存在压强差，从而产生升力.3.气体流过物体表面时压强的关系(1)物体表面越凸的地方气体流速越快，压强越小.(2)物体表面越凹的地方气体流速越慢，压强越大. 变式2：如图所示，两个相同的机翼模型a和b被弹簧测力计悬挂在竖直方向，机翼模型只能上下自由运动.当相同的风速吹向机翼模型时，A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa、Fb，已知机翼模型所受重力为G，则Fa____G，Fb____G；(以上两空均填“＞”“＜”或“＝”)；停止吹风后，机翼模型______(填“a”或“b”)将下降.答案：＜＞a1.[生活应用](2024年黑龙江)下列现象用流体压强与流速关系知识解释的是()A.硬纸板不掉下来B.吸盘挂钩C.用吸管吸饮料D.飞机机翼答案：D2.如图所示，往自由下垂的两张白纸中间向下吹气，两张白纸会()A.朝上翻卷B.彼此远离C.不动D.相互靠拢答案：D 3.[生活应用](2024年重庆)乘客在高铁站台要站在白色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的空气流速变______，压强变________，压强差会给乘客带来危险.答案：大小 4.[生活应用]如图所示，小雯在桌面上放了一枚硬币，在硬币前放置一个木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本.在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气时，硬币上方空气流动速度_______(填“大于”或“小于”)下方空气流动速度，硬币上方的压强________(填“大于”或“小于”)下方的压强，使得硬币上下表面形成向________的压力差，从而硬币就能越过木块.答案：大于小于上 5.[科学实验]如图所示，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时( )A.两木块都不受摩擦力B.两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C.两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D.两木块受到的摩擦