部编版二年级下册道德与法治期中测试卷精品.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

2.同桌美美哭了，我不应该（??）。

A.让她说出不开心的事

B.讲笑话逗她开心

C.装作没听见

3.我在网上查过了，土豆喜欢长在（??）里。

A.粘土

B.黄土

C.沙土

4.同学们一起玩游戏不带你玩，你会（）。

A.找别的小朋友玩

B.再也不理他们了

C.去老师那儿告状

5.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃，他应该（??）。

A.谁都不理，默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

6.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（??）

A.在房间里哭

B.跟别人吵架

C.把不高兴的事情说给好朋友听

7.小花琢磨了半天都没能解开九连环，她可以（??）。

A.向朋友请教

B.把九连环砸了

C.再也不玩了

8.小伙伴不小心把足球踢到了我身上，我会（??）。

A.大发雷霆

B.把球踢到他身上去

C.一笑了之

9.小力上课总管不住自己，爱做小动作，作为他的同桌，我可以（??）。

A.跟他一起玩

B.看到他做小动作，就提醒他一下

C.随他去，只要不影响我就行了

10.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

二.填空题(共10题，共32分)

1.游戏要到（?????）的地点，保证（?????）才能玩得开心。

2.不开心的事总会有，我能（???）看待。

3.当我们看到别人的玩法有危险的时候，我们要去告诉他，做一个小小的安全（?????）。

4.我想种（???），我想请（???）帮我（???），再准备一个花盆，还要准备（???）。

5.我们一起来挑战，（???），（???）就能成功。

6.有的国家的小朋友站着（?????）。

7.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

8.我用牙膏盒子当（?????）。

9.通过观察我发现同桌今天不舒服，我会（???）。

10.（???）后才发现，其实没有那么难。

三.判断题(共10题，共20分)

1.站在对方的角度想一想就都很开心了。（??）

2.妈妈扫地扫得腰酸背痛，我赶紧帮妈妈扫地。（??）

3.我们要多玩健康安全的游戏。（??）

4.同样的游戏，和谁一起玩的感觉都是一样的。（??）

5.做人开心最重要，别人开不开心我就管不着了。（?）

6.大师就在我们身边，要有一双善于观察的眼睛。（?）

7.跑步时，要穿运动鞋，系好鞋带。（?）

8.除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作新玩具呢！（?）

9.今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（??）

10.冬季锻炼能防病健身。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.传统游戏换个玩法可以变成新游戏。下列是跳绳的游戏，它有很多种方法，请你连一连。

跳绳拴在身上???多人一起玩。

跳绳打个结????可以比力量

两人撑起绳????变成呼啦圈

跳绳来回摆????变成小鱼池

跳绳当竹竿????看谁反应快

五.简答题(共5题，共34分)

1.怎样做情绪的主人，你有哪些好办法呢？写出3种好方法。

2.最近有没有让你感到开心的事？写出来分享给大家。

3.你知道哪些传统游戏？至少写3个。

4.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？

5.每个国家都有自己的传统游戏。请你给大家介绍几个。

六.综合题(共2题，共14分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

2.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

6.C

7.A

8.C

9.B

10.B

二.填空题

1.合适；安全

2.正确

3.警示员

4.花朵；张飞；浇水；培土

5.多尝试；多练习

6.玩跷跷板

7.伙伴；环境

8.笔筒

9.关心他的病情

10.挑战

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.生活处处有快乐，可如果遇到不开心的事儿，要学会做情绪的主人，具体做法有：可以把不开心的事儿讲给朋友听，可以深呼吸，把烦