道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷带答案（名师推荐）.docxVIP

道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.请推荐五（2）班同学合理安排课余生活的做法，是（??）。

A.放学后先进行课余生活，再做功课

B.课余生活是孩子的权利，家长不得干涉

C.先完成各科学习任务，再安排课余生活

D.学习太忙，不进行课余生活

2.和家人发生矛盾时，我应该（??）。

A.反思自己，和家人一起商量解决的办法。

B.他们说什么我都不理，左耳朵进，右耳朵出。

C.和他们吵，把事情说清楚。

3.下列选项中，（??）不是过好课余生活的做法。

A.我们要根据自己的爱好选择感兴趣、有意义的课余生活

B.如果我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义、有价值也不能参加

C.我们应做到合理规划课余生活，为了达到预期目标，可以制订详细的计划

D.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范

4.在全家旅游的路上，爸爸随手把矿泉水瓶扔到窗外，你会（???）。

A.觉得很好玩，也扔一次

B.不予理睬

C.告诉爸爸车窗垃圾的危害，劝阻爸爸

5.随着年龄的增强，以下哪项是正确的（??）。

A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，适当减少一些家务

B.我们在家里承担的责任和事物会越来越多

C.我们与之前没有任何的区别

6.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（??）

A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见

B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见

C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题

二.填空题(共6题，共28分)

1.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（?????）、（?????）、（?????）等方面会有所不同。

2.在生活中，我们可以通过（?????）、民主的方式营造我们的家园。

3.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心（???）、细心（???）、用心（???）、耐心（???）。

4.家庭既满足了我们（???）住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到（???）和（???）。

5.父母对子女有（???）的义务，子女对父母有（???）的义务。

6.我们和家人之间的相互（???）和理解最为重要。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们把自己照顾好，也就是为父母减少烦恼。（??）

2.张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。（??）

3.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（?）

4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（??）

5.家庭满足了我们的所有需求。（??）

6.因为我是家庭的“润滑剂”，所以我的主要任务就是解决矛盾。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题，共29分)

1.结合自身实际谈谈怎样做才算是对家人最大的精神安慰？

2.当你遇到困难挫折，或有了苦闷和烦恼的时候，你会向父母倾诉吗？为什么？

3.近年来，文明道德风气在全社会不断弘扬，请你列举几个文明道德风气的现象？

4.“有的子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。”请你说一说他们的做法是否正确，为什么？

5.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）

七.材料题(共1题，共10分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共14分)

1.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。

2.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”

（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？

（2）请你为小