- 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费315金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中数学课堂中合作学习的有效性研究论文
摘要:本文针对高中数学课堂中合作学习的有效性进行深入探讨,旨在分析合作学习在提高学生数学素养、培养团队协作能力等方面的积极作用。通过列举合作学习在高中数学课堂中的具体应用实例,论述合作学习的有效性及其对教学质量的提升。
关键词:高中数学;合作学习;有效性;教学策略
一、引言
(一)1.合作学习在高中数学课堂中的应用
随着教育改革的不断深入,合作学习作为一种新型的教学方式,在高中数学课堂中的应用越来越受到重视。合作学习是指学生在教师的指导下,以小组为单位,通过相互交流、探讨、协作,共同完成学习任务的一种教学方式。在高中数学课堂中,合作学习有助于激发学生的
文档评论(0)