部编版二年级下册道德与法治期中测试卷【中心小学】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能（??）。

A.放弃

B.挺住

C.退缩

2.下面（??）可以自己大胆尝试。

A.下腰

B.超市买东西

C.游泳

3.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（??）。

A.不再玩这个游戏了

B.必须尊重它

C.重新制定公平合理的游戏

4.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有？（??）

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

5.关于游戏，下列哪项说法是错误的？（??）

A.球类游戏增强体质

B.解九连环游戏益智有趣儿

C.电脑游戏新鲜刺激

6.下雨时我们可以（）。

A.在操场上捉迷藏

B.在家里玩华容道

C.在外面放风筝

7.如果有很多人一起玩游戏，我们要（??）。

A.排队轮流玩

B.遵守规则

C.团结协作

D.以上都是

8.小红第一次做饭时把饭做煳了，她（??）。

A.大哭起来，觉得很委屈

B.再也不做饭了

C.吸取教训，下次把火开小点

9.小猴种下西瓜籽，却没有收获西瓜，是因为（??）。

A.它没有对瓜苗细心呵护

B.西瓜籽是坏的

C.土壤不好

10.哪个是安全的玩法（??）。

A.在学校的走廊上打闹

B.在旋转木马上打闹

C.在操场上跑步

二.填空题(共10题，共40分)

1.我是一个“开心果”，快乐（???）还幽默。真诚赞美（???）人，快乐别人我快乐。

2.种下了一粒小小的种子，收获了（???），收获了（???），还收获了（???）。

3.我是一颗开心果，（???）还幽默。（???）多助人，快乐别人我快乐。

4.游戏带给我们快乐，（???）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，（???）处处有快乐。

5.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（???）。

6.种下一粒小小的种子，收获了（???），收获了（???）。

7.种下了一粒小小的种子，收获了（???），收获了（???），还收获了乐趣。

8.即使是玩健康游戏，也要注意，玩游戏时（?????）第一。

9.不同的（???）可以重新组合玩。不同的（???）也可以组合。

10.生活中处处有快乐，（???）带给我快乐，（???）带给我快乐，（???）带给我快乐。

三.判断题(共10题，共20分)

1.冬季锻炼能防病健身。（??）

2.种桃子时，只要把桃核埋在土里就可以了。（??）

3.敢于向一切事情发起挑战是有勇气的表现。（??）

4.因为家里人照顾我们，我们要关心家人，外面的人跟我们无关。（??）

5.自己制作玩具不仅可以变废为宝，还可以锻炼我们的动手能力。（??）

6.跑步前要先做热身运动。（?）

7.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。（??）

8.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！（??）

9.星期六，我和小明在大树下下棋。（??）

10.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题，共35分)

1.说一说，什么样的人才是“开心果”？

2.第一次是挑战，也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次？

3.你最喜欢玩什么游戏？为什么？

4.我们生活中有时候也会有很多不快乐，那么，你有哪些应对不快乐的小妙招呢？

5.小伙伴儿们都喜欢玩儿哪些健康安全的游戏？

六.综合题(共2题，共13分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.D

8.C

9.A

10.C

二.填空题

1.机灵；多助

2.期待；知识；快乐

3.快乐机灵；真诚赞美

4.读书；生活

5.实际情况

6.期待；知识

7.期待；知识

8.安全

9.人；玩具

10.游戏；读书；挑战

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.

五