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资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第1页
2023年-2024年教师资格之中学化学学科知识与教
学能力模考模拟试题(全优)
单选题(共45题)
1、只改变一个影响因素,关于平衡常数K与化学平衡移动的关系叙述错误的是
()。
A.K值不变,平衡可能移动
B.K值变化,平衡一定移动
C.平衡移动,K值可能不变
D.平衡移动,K值一定变化
【答案】D
2、下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。
A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能
B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去
C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去
D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性
【答案】C
3、下列说法中,正确的是()
A.二氧化硅可用来制造太阳能电池
B.需要加热才能进行的反应一定是吸热反应
C.铜的金属性比铝弱,可以用铜罐贮运浓硝酸
D.NaOH溶液不能保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中
【答案】D
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第1页
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第2页
4、元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素性质。下列说法正确
的是()。
A.同一元素不可能既表现金属性,又表现非金属性
B.同一主族元素的原子,最外层电子数相同,化学性质完全相同
C.短周期元素形成离子后,最外层电子都达到8电子稳定结构
D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数
【答案】D
5、教育学属于()。
A.自然科学
B.社会科学
C.实验科学
D.哲学
【答案】B
6、以下有关个体内差异评价的说法错误的是()。
A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力,增强自信心,强化学习
动力
B.这种评价的结果往往难以反映个体问的差异,也无法确定被评价者达成教育
目标的程度
C.一个学生化学成绩持续提高,教师就可以做出该生已有进步的评价
D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定
【答案】D
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第2页
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第3页
7、下列属于“化学反应原理”选修模块主题内容的是()。
A.化学反应与能量
B.化学键与物质的性质
C.生活中的化学材料
D.化学与资源开发利用
【答案】A
8、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”,
得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”,这种学习运用的思维方法
是()。
A.归纳
B.直觉
C.比较
D.演绎
【答案】A
9、教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,下列哪一项不是教学
语言具有的特点()。
A.科学性
B.逻辑性
C.启发性
D.人文性
【答案】D
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第3页
资格之中学化学学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)--第4页
10、学生把参与学习活动的典型资料收集起来,以此反映自己学习和发展历程
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