部编版(统编)小学语文一年级上册第一单元《快乐读书吧》教案.pdfVIP

部编版(统编)小学语文一年级上册第一单元《快乐读书吧》教案--第1页

快乐读书吧《读书真快乐》

【教学目标】

1.学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

2.在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外

阅读习惯。

3.向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。

【教学重点】体会阅读的快乐，产生阅读的期待。

【教学难点】乐于和大家分享课外阅读成果。

【教学课时】1课时

【教具准备】课件

【教学过程】

内容课件页

码

一、导入新课

1.常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，

了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，

了解读书的快乐。(板书：读书真快乐)（1-3）

【设计意图：谈话导入，引起学生学习兴趣，开门见山，直入课题。】

2.出示教学目标。

二、新授

1.仔细观察课文中四幅插图，说说图上都画了什么？

（1）引导学生说说图上画着谁，在干什么。

（2）引导学生仔细观察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。

2.交流图意

学习第一幅图：

出示：

（4—8）

（1）图上画的是谁？他们在干什么？

预设：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。

（2）我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？

预设：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得

快……

（3）请经常和家人一起阅读的小朋友说说自己课外阅读情况。

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（1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？

（2）你们一般在什么时候一起读书？

（3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？

（4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些知识、哪些有

趣的事？

学习第二幅图：

出示：

（1）引导学生观察，图上的小朋友在干什么？说什么？

（2）教师领读“我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我‘故事大王’”。

（3）小组合作交流：在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听，

谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事，可以进行补充

或表达自己的读书感受。

（4）全班交流，推选“故事大王”。

（5）谈谈你读书的收获？

预设：课外阅读让我学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强

了同学友谊。

学习第三幅图：

出示：

（1）讨论图中的小姑娘是怎么做的。

（女同学在书店里认真地读书，看到了许多好看的图画书。）

（2）引导学生讨