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高中数学课堂中翻转课堂的应用研究论文
摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨翻转课堂模式在数学教学中的应用效果。通过分析我国高中数学教学现状，阐述翻转课堂在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面的优势，为高中数学教学提供新的思路和方法。
关键词：高中数学；翻转课堂；应用研究
一、背景分析
（一）我国高中数学教学现状
1.传统教学模式存在弊端
在传统的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”教学法，以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以提高学习效果。同时，由于课堂时间有限，教师无法针对每个学生的实际情况进行个别辅导，使得部分学生难以跟上教学
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