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初中科学教育中探究性学习的课程设计论文

摘要：本文以初中科学教育为背景，探讨了探究性学习的课程设计，旨在提高学生的科学素养和探究能力。文章首先对探究性学习的概念进行了阐述，然后从两个角度列举了探究性学习在初中科学教育中的具体应用，并对每个角度下的三个内容进行了详细分析。

关键词：初中科学教育；探究性学习；课程设计

一、概念阐述

（一）探究性学习的定义与特点

1.定义：探究性学习是一种以学生为中心，以问题为导向，通过学生自主探索、实践、发现和建构知识的学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.特点：探究性学习具有以下特点：（1）问题导向：以问题为主线，引导学生主