八年级语文下册四季风光第六课春第二课时初学课文教案新教版汉语.docVIP

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其次课时初学课文

学问与技能：学生能熟读课文。

过程与方法：学生驾驭课文内容。

情感看法与价值观：培育学生酷爱大自然，酷爱家乡、酷爱祖国。

教学重点：熟读课文及驾驭课文。

教学难点：驾驭课文中的新词和句型。

处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：讲解法，引导法

学习方式：探求学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能,板书课题。④讲解课文，讲解文中的新词和句型。⑤让学生朗读课文，订正错误。⑥布置布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②朗读课文。③复述课文内容。

教学内容

依据课文内容回答问题。

1.对于春天，作者用了什么样的心情？

2.第四自然段写了什么？

3.第五自然段又写了什么？

4.最终一自然段写了什么？

串讲课文

第一部分(第1自然段)：盼春

其次部分(第2-7自然段)：绘春

重点读春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

第三部分(第8－10自然段)：赞春

课堂小结：通过读课文，让学生对课文有初步了解

板书设计：

春

一、盼春。

盼、来、近（总领全文，开启下文）

二、描春

㈠春的总的轮廓：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山（朗润）水（涨）太阳（红）

㈡细致描写：（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）

春草图（草报春）：偷、钻、嫩、绿、满——草

坐、躺、打、踢、赛、捉——人

春花图（花争春）：态——桃、杏、梨，赶趟儿。

色——像火，像霞，像雪

味——甜味

（野花遍地是`……像眼睛，像星星）

春风图（风唱春）：触：摩挲

味：泥土的气息、草味、花香

声：鸟声嘹亮宛转，笛声响亮

春雨图（雨润春）：形：像牛毛、像花针、像细丝

状：密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟

景：树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼

灯、人、房屋

迎春图（欢迎春）：城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春

三、颂春：三个比方句（春天像……）

布置作业：熟读课文，抄写课文。

课后反思：