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数学教育中的多元智能理论应用探讨论文
摘要：本文旨在探讨数学教育中多元智能理论的应用，以期为提高数学教育质量提供新的思路和方法。通过对多元智能理论的基本内涵及其在数学教育中的实际应用进行分析，本文提出了一系列具有针对性的教学策略，旨在促进学生的全面发展。
关键词：数学教育；多元智能理论；教学策略；全面发展
一、引言
（一）多元智能理论的提出及其在数学教育中的重要性
1.多元智能理论的提出
多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出，该理论认为人类智能包括九种相对独立的能力，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、
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