苏科版（2015）信息技术三年级《主题活动2 图形创作》说课稿.docx

苏科版（2015）信息技术三年级《主题活动2图形创作》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏科版（2015）信息技术三年级《主题活动2图形创作》。本节课将引导学生运用画图工具，进行简单的图形创作，包括直线、曲线、形状的绘制以及颜色的填充等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前一课《主题活动1认识画图工具》中已学会了画图工具的基本操作，如选择工具、画线、画形状等。在此基础上，本节课将深化学生对画图工具的应用，通过创作具体图形，巩固和拓展学生的技能，同时激发学生的创造力和想象力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动探索和利用信息技术解决问题的能力，通过图形创作活动，激发学生对信息技术学习的兴趣。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维进行图形设计和创作，提升其问题解决和创新能力。

3.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时遵循道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息使用习惯。

学情分析

三年级的学生已具备基本的计算机操作能力，能够跟随指令使用鼠标和键盘。在知识层面，他们已经通过前期的学习，对电脑画图软件有了初步的认识，能够绘制简单的图形。然而，他们在图形创作方面的能力尚显不足，需要通过本节课的学习来提升。

在能力方面，学生的逻辑思维和创造力正处于发展阶段，通过图形创作活动，可以锻炼他们的想象力和创新能力。此外，学生在信息技术的使用上可能存在一些不规范的行为习惯，如操作不细致、不注重文件保存等，需要在教学中加以引导和纠正。

在素质方面，学生对新事物充满好奇，但注意力容易分散。因此，在教学过程中需要采用有趣的教学方法和互动形式来吸引学生的注意力，确保他们对课程内容保持持续的兴趣。

总体来说，本节课的教学内容与学生的认知水平相匹配，能够有效提升他们的信息技术素养，但教学中需注意引导学生养成良好的操作习惯，提高他们的学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了苏科版（2015）信息技术三年级教材，以便于跟随课堂进度自学和练习。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，包含图形创作的步骤演示和实例展示，以及用于激发学生创意的图片素材。

3.实验器材：确保计算机房中每台计算机都安装了画图软件，并提前测试软件的运行状况，保证教学过程中不会出现技术问题。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，以便于学生协作和教师指导，同时保持教室的整洁和秩序。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了《主题活动1认识画图工具》，谁能告诉我在画图工具中我们学会了哪些基本操作呢？

（2）很好，我们学会了选择工具、画线、画形状等。那么今天我们要用这些基本操作来创作一个有趣的图形作品，大家准备好了吗？

2.教学目标展示

（1）本节课我们将学习《主题活动2图形创作》，通过本节课的学习，大家将能够运用画图工具进行简单的图形创作，包括直线、曲线、形状的绘制以及颜色的填充。

（2）同时，我们还将培养大家的创新能力和审美意识，让大家在创作过程中感受到信息技术的乐趣。

3.课文主旨内容探究

（1）首先，我们来了解一下本节课的主旨内容。请大家打开教材，翻到《主题活动2图形创作》这一页，我们一起阅读一下。

（2）通过阅读，我们知道本节课我们将要学习如何利用画图工具进行图形创作。接下来，让我们开始具体的创作过程。

4.图形创作示范

（1）首先，我给大家演示一下如何绘制一个简单的图形。请大家看屏幕，我将使用画图工具绘制一个正方形。

（2）首先，选择“矩形工具”，然后在画布上单击并拖动鼠标，绘制一个矩形。接下来，我们为这个矩形填充颜色。选择“颜色填充工具”，在颜色板上选择一个颜色，然后单击矩形，即可完成填充。

（3）接下来，我将演示如何绘制一个圆形。选择“圆形工具”，同样在画布上单击并拖动鼠标，绘制一个圆形。我们也可以为圆形填充颜色，方法和矩形相同。

5.学生动手实践

（1）现在，请大家按照刚才的示范，自己动手绘制一个正方形和一个圆形。注意，要尝试使用不同的颜色进行填充。

（2）在创作过程中，如果遇到问题，可以举手向老师请教，也可以和身边的同学互相帮助。

6.图形创作拓展

（1）同学们，我们已经学会了绘制简单的图形，接下来让我们尝试一些更复杂的图形创作。请大家尝试绘制一个房子。

（2）绘制房子时，我们可以使用“矩形工具”绘制房子的主体，使用“三角形工具”绘制屋顶，还可以添加门和窗户。同学们可以发挥自己的创意，设计出独一无二的作品。

7.学生作品展示与评价

（1）现在，请大家展示一下自己创作的作品。请一位同学上台，将作品展示给全班同学。

（2）接下来，我们来进行作品评价。请大家积极发言，评价这位同学的作品，可以从创意、颜色搭配、图形绘制等